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北京大学家教学习习惯老师

教员积分:82分

北京大学家教-郑老师 大学生编号:9414

  • 性  别:男
  • 高 考 地:安徽
  • 就读院校:北京大学
  • 年  级:大一学生
  • 专  业:国际关系学院
  • 擅长辅导:学习习惯
  • 薪酬要求:执行陪读家教薪酬标准
  • 家教经验:一年以下

郑老师的可辅导科目

学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

郑老师的可辅导区域

海淀|朝阳|东城|西城|崇文|宣武

郑老师的高考成绩

安徽文科高考总分645分,在安徽省排行前两百名,实属发挥失常,而所幸有北大的加分。其中英语数学都在140以上,文综248分,语文116分,无任何一科超常发挥

郑老师的性格特长

性格开朗,爱好读书,古今中外文史经传皆有涉及,可以在授课之余拓宽一点知识面。而至于竞赛奖项之类,文科生基本无缘,在此不作赘述。自小学习钢笔书法,毛笔仅会小楷,但使用中性笔和钢笔可以写出端秀的字。运动方面爱好足球。而在授课之余,我可以起到心理导师的作用,高考因其偶然性而在于心态方面的辅导是必要的。文综的选择题偶然因素更大,有时对错一念间,而此时良好的心态也是一大法宝。

郑老师的家教经验

很坦率地说,之前家教辅导经验并不是很多,高考结束后的暑假辅导了一位学弟一个月,以他的话讲,受益匪浅,或许有矜夸之嫌,但也是真实之事。而我又与母校的学弟学妹们有很多交流,其中不乏答疑解惑和各种经验分享,而从他们一直坚持与我保持联系来看,应该我之前所有的解答在他们看来有所帮助。而在家教过程中,最多的问题往往并非出于知识点的不理解,而是对于自身方法的不自信与恒心的缺失,我在此想说,没有任何的方法可以让成绩取得立杆见影的效果,文科尤然,但对于正确方法的坚持,对于自身的不怀疑,在正确道路上的努力终将能够起到决定性的作用。文科成绩的波动事实上是很大的,因其往往比较受主观因素影响,但在这样的波动中,需要看到自身的上升性趋势,而不是对于自己的怀疑。再有,我比较注重文科基本功的扎实和一定程度上的答题技巧的结合,非常不支持死记硬背。文科每一科科内内容都是串通而连贯,有着内在逻辑的,正确的方法可以以吹灰之力将之记住。再辅以适当的刷题与巩固,分数的提高将会是必然结果。

更多"北京大学"家教

  • 家教姓名 学校专业 可辅导科目
  • 张老师 北京大学_公共卫生学院预防医学 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 杨老师 北京大学_地质系 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 孙老师 北京大学_药学 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 党老师 北京大学_物理学院 学习习惯,学习方法,学习兴趣等
  • 王老师 北京大学_心理与认知科学 学习习惯,学习方法,学习兴趣等

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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