Id_7451刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：对学习有抵触心理，看到我过来了，就很防范我，找各种借口不写作业和我聊天。多了解我的学生，了解他们的性格特征，多对他们感兴趣的内容发表意见，利用图片，卡片来吸引他们的注意力。故意找我聊天的时候，只和他们聊学习。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7449刘老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人拥有两年以上的初中数学辅导经验，针对初中数学形成了自己独到的辅导方式，在于学生交流中可以很快地抓住其薄弱环节，然后有针对性的重点突破。同时对不同的学生制定相应的计划，让每个学生都学的轻松，很快取得进步。经过我辅导的基础差的同学可以夯实基础，冲刺90分。基础好的同学可以稳中求进，逼近满分。我尤其擅长初中平面几何部分的知识讲解。

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Id_7447黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾做过初中理科辅导，起到了很好的效果。（学员平时成绩很差，初中开物理化学前接受了辅导，第一学期期中考试各科20-30分，物理化学60+）讲解通俗易懂，让孩子容易了解，擅长解题方法，提高分数。同时对多名高中生针对实际情况，进行了学习上的规划和建议，均起到了不错的效果

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Id_7444朱老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：关于教学，针对学员自身特点制定配套教学方案，不提倡死读书，提倡读书学习要讲究方式方法，拒绝枯燥学习。灵活方式，激发学员活力　　应试教学讲求对前人积累下来的知识、经验和体验的继承，但忽视了孩子创新的动机、兴趣、情感、意志，激发孩子学习的动力很重要，要善于捕捉培养学员主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的潜力。同时适当的了解学员性格和心理特点，因材施教，这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。和学员做朋友，不在僵化呆板、默默无闻的模范听众。充分发挥学员个性特征的培养，独立人格，自主能动性。

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Id_7443宋老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：先就读于英语师范专业，高考英语135分，有剑桥英语、新概念英语的学习经验，能够通过教学让孩子产生学习兴趣，对待孩子有耐心，能够认真为孩子答疑解惑。了解孩子的学习、性格特点，能够因材施教，针对孩子自身的缺点，学习漏洞，进行教学。

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Id_7438张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾带过一小学六年级学生的数学，成功帮小孩从厌学抵抗状态辅导为喜欢学习、乐在其中，此后，该名学生不仅数学有了极大进步，其它各科也有了质的飞跃；前段时间辅导过一个北京学生的初中化学，因此，对北京中考化学考点比较熟悉。

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Id_7434董老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我的教育经验分为两类：一，在公立学校为期一学期的授课实习，期间完全是一名教师的角色安排工作，静精心备课，有用心授课，关心掌握。二，一对一家教，辅导对象是我老师朋友的孩子，情况是初二，性皮，故成绩不太理想，家长托我老师找到我为他辅导近一学年，时间为周末及平时空闲，家教的优势在我这得以体现，针对学生各科情况，因材施教，以及理解能力调整授课内容和难度，最后效果是数学由40提升至85，英语由50提升至90，各副科不同程度提升10-25分左右。后因考研，中断了家教，最后家长表达了对我教学效果的满意。

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Id_7433刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：如遇到调皮捣蛋的学生，我会严厉一些，并采取发小礼物奖励的方式约束他。如遇到缺乏自信心的学生，我会先出一些普通的在他能力范围内的练习题来增强他自信心，接下来再循序渐进。如遇到擅长自主学习的学生，我不会强改他的学习方法反而会去支持他，然后在此基础上帮助他提高能力取得进步。如遇到不爱学习的学生，我会帮助他体会到学习上的乐趣，毕竟有了兴趣，才更愿意去学习。

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Id_7430任老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：教授小学家教英语时小女孩活泼好动坐不住，通过和她聊天式的教学，引起她的兴趣来学习英语及背诵单词，并辅导其完成相关作业，循序渐进的引导她自己主动去学习这门语言。教授小学家教数学时，小男孩不爱说话，做题速度快但是做题粗心大意，正确率不高，聊天了解后明白做题思路不完善，只知其一不知其二，通过简单的题型总结规律使其做题速度加快，相关题型的练习使他正确率也提高不少。

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Id_7428储老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：27分

个人简介：中西两方面教育我都比较熟悉，200个小时外国助教也让我了解了很多方面性的技巧。不仅仅让孩子知道答案是什么，还让他知道思维的灵活很重要。200小时助教后，全班学生普遍提升了十分以上。对于教育方法，耐心程度都很高，对孩子容易犯错的地方也很了解。

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