Id_9590赵老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.曾经辅导过一名六年级英语的学生，从不及格到英语100分以上，全身心的投入与付出，换来了孩子成绩的提高，很是欣慰和满足。2.语文成绩的提高是一个长期的过程，自己带过一学期的五年级学生，从语文阅读摸不到头绪到逐渐喜欢上阅读，享受阅读带给自己的乐趣，作为老师由衷的高兴。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9587郑老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有三年家教经验，带过班课，做过家教，对于学生比较有耐心，但是也很严厉，大二带过一年的班课，大二到大三做过午托兼职，大三上半年在小学实习半年。大学读得是教育专业，擅长与学生沟通，也喜欢与学生沟通，与学生亦师亦友，相信可以在生活学习上帮到学生

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Id_9585刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：学生遇到难题,我会很有耐心的为学生解答,会站在学生的角度上思考帮助学生理解。上课形式多样化,让学生对这个科目感兴趣,有了兴趣后,才能更好的帮助学生提升能力，遇到问题会与学生商量一个两全其美的办法帮助学生提升能力

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9579杨老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大一的时候在通州做过家教，现在在启明星篮球教学里做兼职教练。个人在与小孩子如何相处方面比较有经验，可以和小孩子相处的不错。在辅导孩子学习是，一定要耐心，细心。不能对于孩子过于严厉，打击学生学习的积极性，要鼓励也要严谨。

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Id_9574苏老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：27分

个人简介：很多孩子不喜欢学习，拒绝接受知识，不想动脑思考，其实只是还没体会到增长知识，解决问题的快乐，我希望做到的就是让孩子理解到这一点，从心里喜欢并接受学习，而不是为了学习而学习，有较好方法解决孩子拖沓，拖延不好好写作业

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Id_9573郑老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中毕业暑假辅导亲戚家里初二的小孩，他英语基础较为薄弱，单词积累十分匮乏，我通过卡片游戏的方式帮助其记单词，通过同根方式让其词汇量在一个暑假的时间大幅提升，辅导前英语成绩70-80，辅导后100分以上，总成绩120。

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Id_9571龚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经为亲戚的孩子辅导过小学英语，孩子基础比较差，慢慢的给予孩子鼓励，并让他慢慢接受知识点，比如语法和句型结构，教孩子如何高效背单词，经过一个暑假后，孩子的成绩有明显的提高；还在一个辅导机构里为一个六年级的男孩子辅导过英语，孩子不太容易管，我尽力去寻找突破口，让他对英语产生兴趣，最后英语成绩也有了提高。

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Id_9570张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：曾帮助过邻居的弟弟在上个暑假的时候初中物理提高20分，历史政治都有显著提高。自己也曾接受过家教补习。直到如何去做一个好家教和弟弟妹妹们成为朋友。还望家长相信。不仅要教授孩子知识。更要去给弟弟妹妹们制定合理的学习计划。养成好的学习习惯。学会复习与预习。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9569晋老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：14分

个人简介：做过小学陪读家教小学英语及小学语文家教在之前的家教过程中遇到过学生在完成作业过程中拖延现象严重以及对教过的知识长时间记不下来针对拖延的问题我每天会在上课前自己先做好一个时间上的规划然后引导我的学生尽可能的按我规划的进度进行针对记不住知识点的问题我首先是和学生多次重复并在当天尽可能多的带学生运用这些知识点在口头重复效果不好的情况下我会将它写下来给学生来巩固记忆以上对策都取得了不错的效果

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Id_9568茹老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高三毕业，带过初二，初三的学生，同时也当过我表妹的私人家教，他们存在的问题主要是两方面，一方面是有的眼高手低，看书觉得自己全都掌握了，一做题什么都不会，另一方面是对书上的概念理解不够透彻。我带着他们过了一遍书，并且与他们分析会出现的各种题型

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