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Id_5344管老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:23分
个人简介:高三毕业后的暑假在济南市英捷培训中心全程辅导小升初考试冲刺班的语文和英语,多名学生考入济南外国语学校2017年暑假在济南全程辅导一小升初女生英语,使用的是剑桥国际英语教程1。因该名女生较为内向,通过穿插角色扮演、编排小剧等形式进行授课,该名女生英语口语有显著提高,更重要的是性格也变得外向起来,与我成为了一起出去玩的朋友
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5342马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:以前辅导过亲戚的孩子,比较在意培养学习思维和习惯。大一做过一段时间的私人家教陪读,跟孩子的交流比较融洽,亲和力比较好,做事认真负责,在学校中学担任六年班长,解决困难的能力比较强,希望能和家长及时沟通,做事比较有耐心。
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Id_5340陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大二学年暑假我曾教一名高一学生物理化学英语,共三科,学生听话聪明但就是马虎,经常因为看错题写错字丢分,我每周教她四次,每科一个半小时,使用特殊的针对不细心的读题做题方法,知道有马虎的毛病就让她一字一字看题,把题目读两遍,答案按照步骤编号写,这样解题思路更清晰了,按步骤也不容易粗心大意,使用了针对性并有效的方法该学期该学生的物理和英语阅读理解提升了一些成绩。
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Id_5338王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我在高考完和大一暑假期间,和同学合作开过补习班,今年因为刚刚社会实践才结束,错过了时机,所以想做一些家教。之前我辅导过的同学现在还在联系,我们经常在网上交流学科中的一些难题以及在学习生活中的一些其他问题。
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Id_5334马老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:17分
个人简介:助教经历一年擅长与学生家长沟通协调学生学习情况英语家教约一年熟悉小初学生英语经常存在的问题愿意耐心解答对小初数学也很了解擅长曾担任初中数学家教效果比较好教学重点侧重回顾课本抓基础知识的掌握在此基础上对学生进行提高注重因材施教发现每个学生的长处和弱处提高“短板”
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Id_5330孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾帮助一个升高一的学生复习初中知识,他中考成绩差,拿钱进入了一个比较好的高中。想复习一下初中知道,打基础,以免高中跟不上教学节奏。我教了他英语和数学。对于数学,我先和他一起复习巩固了数学教课书中的基本定理,在作书上的习题,吃透后,再做了一些精典的例题。最后做试卷进行讲解。英语方面,根据他基础严重不足的原因,先让他背英语单词,再教一些简单的语法。最后到高中取得了很大进步
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Id_5326张老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:首先,最好的教学是因材施教。在熟练掌握专业知识的同时,要细细了解学生,成为学生的良师益友。根据学生已有的知识程度、认知方式来展开教学。其次,有的家长不太认可年轻的教师,认为年轻的教师缺乏教学经验,我曾经就被家长质问过,我回答是,**妈妈,没有最好的老师,只有最适合孩子的老师,对每个学生的教育都是不可复制的、都是新的。在后期,我做到及时和家长沟通反馈孩子的学习情况,使家长的担忧变成了信任。孩子的成绩也一步步的得到提升。最后,责任心、耐心、爱心,是我做老师的过程中一直秉承的理念。
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Id_5324王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本科做过辅导班研究生教育机构做过家教,助教在中间休息或讲完一个难题时我们可以适当的聊下天。聊下自己的初高中生活,大学生活等。。。并适时的对孩子的思绪进行引导,尽力让他们理解他们父母的良苦用心,明白此时不搏更待何时!
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Id_5323王老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:毕业于师范学校,科班出身。毕业后一直从事教育工作。先后在优胜教育,文新学堂工作,从事教育行业3年以上,具有一对一,小班授课经验。所教学生提升成绩快,经过一段时间的辅导,使学生能掌握学习方法,自主学习。
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Id_5320罗老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在家教方面没有什么经历,但是在高中时经常给同学补习,曾经有过文科转理科的同学,落下的课程全部由我带她学习完,最后成绩提高非常明显,对于理科的知识点能掌握大部分。平时经常与学校里最优秀的几个同学讨论,相互解决问题,也给班里的同学答疑解惑,同学问老师问题时人数太多也会被老师指派来解答问题。
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