Id_45731刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2018-2020.09.01大学是英语专业，四六级均已经通过并且取得了高中英语教师资格证，此外在读研究生之前有过两年的代课经验，一对一以及班课都带过，学生进步明显大学是英语专业，四六级均已经通过并且取得了高中英语教师资格证，此外在读研究生之前有过两年的代课经验，一对一以及班课都带过，学生进步明显

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Id_45724苗老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间进行过家教辅导1年（高中数学）假期开办辅导班2次（多学科）家教一年，学生的数学成绩上涨10分，高一数学。该学员的主要问题是不善于归类总结，举一反三，因此遇到相同类型题目，没有太多感知。解决方案:为学生总结了不同题型的解题逻辑，以及该种题型可能得考察方式。带领学生练习，最后进行小测。

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Id_45718谢老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有很强的耐心，可以找到别的方法帮孩子去理解知识。主要是小学的数学，当然语文英语应该也问题不大，初中的数语英应该也行。我会尽量使用自己的方法帮助孩子去理解问题寓教于乐，激发孩子的兴趣，同时也会引导孩子往正确的方向走

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Id_45705许老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：你好，我是一名北京语言大学的大三学生，就读于国际商学院的金融专业。我的英语是我的优势，在过往的考试中曾获得高考英语成绩139的成绩，并在高中能获得全国英语中学生竞赛二等奖两次，省级一等奖一次的奖项。拥有丰富的教学经验，曾经担任新东方英语教学助教，北语青少助教的工作岗位。在家教方面，曾辅导一名小学四年级的学生，英语和数学以及其他作业一年的时间。我相信我能够汲取过往的工作经验为孩子带来学习成绩上的提高。

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Id_45668敬老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：待人真诚，做事负责，乐于助人。我是一个外向的大男孩，很乐意与人沟通交流。我最喜欢分享，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因，结合自己求学的经历与之前家教的经验，不敢说是最好的，但已经让两名初中生取得了明显的进步。　　最近一次今年春节期间对一名初三学生物理数学进行过系统科学的复习任务，效果很明显，开学考试由之前的中班生考到了班级第九名，她的进步是家长和我有目共睹的。

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Id_45656张老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间有过多次家教经历，带过初中和高中学生，有丰富的教学经验，曾帮助高二学生半年提高数学成绩30分，学生表示讲课思路清晰易懂，授课过程循序渐进，由简到难，家长表示学生在一段时间后学习有进步，成绩有提高。希望也能帮助您的孩子学习进步！

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Id_45653张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在太原市尖草坪区五中实习半个月，能跟好地和学生沟通。暑期在培训机构教英语，经验丰富，也带过小饭桌初中英语课，主要讲语法和习题技巧。针对高中英语的学习，首先要熟悉英汉语言之间的差别，了解不同的风俗习惯，关键要多练，

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Id_45641曾老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：暂无家教经验，但是理科一直是本人的强项。在高中时获得过学校的化学竞赛二等奖，数学竞赛二等奖。每次学校的考试里，数学和理综成绩均名列前矛，能够给培养学生良好的理性思维，培养举一反三的能力。本来对待学生也特别有耐心，富有激情。

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Id_45617张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有丰富经验，曾经带一个学生从一模60分提升到高考110分凑够50字凑够50字凑够50字凑够50字凑够50字凑够50字凑够50字凑够50字凑够50字凑够50字凑够50字凑够50字凑够50字凑够50字凑够50字凑够50

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Id_45611王老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：虽然没有进行过正当的家教经历，在我给弟弟妹妹补习的过程中，他们经常对于学习十分的懈怠，最主要的是因为没有明显的进步，所以进而失去了兴趣，辅导学生刚开始可以从得心应手的角度开始，让他们感受到进步，然后循序渐进的加深难度，效果就会非常好，尤其是英语，自我意识想要学习的学生进步会更大。

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