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Id_7114雷老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我会针对学生问题进行详细辅导,跟踪课程进度。教授学生做题方法与窍门,指导正确答题的规范,我会根据考试大纲短时间内取得理想成绩。曾经辅导初二学生数学,平时50多分,期末79分。我会根据学生平时的试卷总结易错部分,进行详细的辅导。对症下药,做到短时间内对自身得提高。也会教导学生合理规划学习时间。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_7112程老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在烟台乐学培优机构教大班,班级30人,主要开发学生的数学思维,初高中通用。也曾进行过两年的数学一对一辅导,曾帮助高三学生提分20+,经验丰富。对于学生,我不觉得天赋的重要性,更强调兴趣是最好的老师,对于理解困难的学生,我将带领他们找到数学中的美丽。
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Id_7111马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业,于暑假组织过小型辅导班,主打数学语文理综,接收高二女生一名,初一男生,初二女生一名。初一男生经过辅导数学成绩悠四十分提升到八十多,高二女生辅导期理综,主攻物理化学,物理由三十多提升到稳定八十分,化学稳定提升三十五分,期间狂刷综合卷,大幅度提升了应试能力,也帮助其建立了良好的学习心态,重拾了学习信心。
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Id_7107王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:29分
个人简介:在2017年考上研究生之后的暑假,在一家私人培训班当了两个月的老师,同时让我了解到怎样辅导学生的一些经验,每个学生都不笨,只是缺乏一些自律和监督,把课讲的有趣味可能会勾起他的兴趣,所以我相信自己能把这份工作做好,把孩子们成绩提上去。
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Id_7106杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前给朋友的弟弟带过高中数学,教学过程中很有耐心,也很随和,会观察同学的反应来判断是否明白了某个部分,会反复强调重点,发现问题,了解同学情况并做出相应的教学方法调整,在课上也会时而与同学互动,学习不是一味的死学,我比较喜欢激发同学的学习兴趣,由内而外的自发去学习,对同学经常报以鼓励。
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Id_7104张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:做这种单个的家教时,也要注意一些问题。首先是要取得孩子的信任和好感,因为你必须在很长一段时间了和孩子在一起,而且孩子的父母也会从孩子那问你讲的如何或者是你这个人如何。所以你必须要让孩子相信你很厉害,也让孩子很喜欢你,所以你也就要在休息时间多和孩子聊天,聊你们都感兴趣的东西,而且还要知道得比他们多。
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Id_7103叶老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学毕业以后,曾有过两次一对一家教经验。第一次是辅导小学六年级,女生,课后辅导,全科,上门辅导。第二次是辅导初中二年级,男生,课后辅导,全科,上门辅导。在家教过程中。我不断调整自己的授课方式,以期望使孩子能够得到更大的成长。
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Id_7100徐老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:熟悉掌握了小学初中的数学教学,在大学期间一直勤工俭学做一对一辅导家教,辅导小学、初中数学;也在辅导机构担任过数学教师;教学经验丰富、责任心强具有耐心,教学方法独特,从学生的角度考虑如何更好的培养学生的独立思考能力;思维灵活,对不同的学生有自己不同的教学方法。
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Id_7099王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:47分
个人简介:在上学阶段成绩相对较为优异,经常辅导同学学习(绝大多数同学学习取得了较大的进步,开心),个人认为学习方法在学习中比较重要高中一年级寒暑假创办辅导班(与他人合作),负责小学数学英语,初中物理数学辅导,还有初三学生总复习及学法指导,高中毕业后加入当地辅导机构,主要负责初高中物理化学,还有该科目的学法讲解
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Id_7098王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.高考后的暑假在KFC做暑期工。2.高考后的暑假帮即将步入高三的一名学生补习了数学。3.于2017年1月担任一个冬令营辅导员,带领五、六年级的孩子完成了五天四夜的北京游学之旅。4.于2017年2月参加北京师范大学学子回高中母校宣讲活动。
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