Id_5129谭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我没做过家教，但是有教学经验。从美术集训开始我就带着学生，一直到后来，兼职教过成人班和小学班，对不同的学生情况采用不同的教学方法。当然也遇到过很多困难，最常见的就是往往说出一个专业术语因为太过抽象学生们很难理解，这时候我通常会把它转换为身边比较常见的具体事物加以比喻，让学生能够更加通俗地理解，也能够让课程顺利进行。家长有美术相关的问题也可以问我，我也算比较了解。希望家长们能给我一次锻炼的机会，我一定会竭尽全力的。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_5127具老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人有许多辅导钢琴以及双簧管学生的经验，尤其是针对6-15岁的少年儿童，讲课不枯燥乏味，亲和力比较强，教专业知识课程的同时对孩子进行音乐理论知识的培训以及音乐素质的培养。首先培养孩子兴趣、针对孩子的问题进行细致的辅导，锻炼孩子稳重耐心的习惯。这都是学习钢琴的好处，既可以让孩子学到一技之长、还培养孩子刻苦耐心稳重的良好习惯、包括孩子的音乐素质气质和情商的培养

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Id_5125胡老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：暑假寒假都有辅导学生，还是需要对不同学指定不同方案辅导。本人经历过残酷的河北省高考，可以迅速掌握各省考试规律，对其进行总结，然后辅导学生如何做题，如何合理安排做题顺序，对于不同题目如何舍取，尽最大努力在考试固定时间内拿更多的分

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Id_5124莫老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我觉得在家教过程中最重要的问题就是如何提高学生的注意力，这个很重要，因为学生们正处在好动的年龄，难免会出现注意力不集中的现象。我的解决方案是不会一味的在课堂上讲解知识点，而是把学习与学生的性趣爱好联系到一起去，在不知不觉中就能把知识点掌握住，而且还十分牢固。

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Id_5123李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：虽然以前从未当过家教，但在上学期间，长期辅导同班同学帮助讲题。知道哪些是容易混淆出错的地方。本人也非常负责，绝对不会做一些哄弄人的事。会耐心的为学生解决问题，沟通能力较强，可以用生动形象的例子让学生记住知识而不是死记硬背。

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Id_5121汪老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本科毕业后给高考中考毕业生辅导过功课，成绩有大幅度的提升，大部分都考入了理想的院校！遇到过态度不端正基础差的学生，通过启发式教育开导他的思想，提升学生学习兴趣，严格要求学生，纠正学生不良的陋习，让学生感受学习的乐趣！让学生快快乐乐地走进知识的殿堂！

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Id_5119刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1在魔七教过半年主要是教学生单词以及初中英语习题的讲解2在一家教育机构教过一年级学生英语一对一3少儿英语机构中的外教配课助教培训过几次LA课程但还没有正式带班有些学生比较调皮我会适当严肃使他可以专注集中的学习有些学生内向不好意思我会多多鼓励因材施教

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Id_5118苏老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：从事英文家教辅导已有3年，富有责任心，第一次教学是在国内辅导小学英语，后在国外当地为华人小孩辅导中文和英语。在回国的期间担任英语的口语家教，有很强的能力。曾经开设小班的英文教学辅导，有经验。本人对于英语的口语，语法有独特的教学方式，教会孩子纯正的美式英语

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Id_5116亢老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在本科和硕士研究生期间，有过多次的一对一上门家教经历，同时也有几次小班授课经历。了解学生在学习过程中容易犯的思维误区，以及在学习方法方面的缺陷，同时对初高中物理化学中的重点难点有全面的认识，只要将学习方法和思维误区调整过来，物理化学是很容易学的。

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Id_5114刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大二的时候辅导了一个五年级学生得数学，主要是给孩子梳理知识点，总结，让孩子调理清晰，更容易接受，一个学期过后，孩子的成绩提高十几名。大四的时候辅导了一个初三学生的数理化和数学，主要是给孩子讲解她不会的题目，并总结这类题目的解题思路，学生的答题效率明显提升。

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