Id_45390刘老师(教师)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在山东公办小学担任小学英语教师北京网络科技有限公司担任高中英语教师。曾经辅导过专升本英语。相信如果成为家教的话，也可以和孩子度过，非常开心的时光。在家的过程中出现有的孩子。学习基础非常差，需要重新认识字母的情况，然后带着她一个一个的记重新把原来学的知识记起来，这非常的慢，然后时间但是打牢的基础之后后面的教学工作就变得非常简单。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45288林老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定系统优化的方案，其次我会对知识点和题目熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45267张老师(专业)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间大三和大四一直接做家教代课，教初中数学，曾经自行开办初中培训班，针对暑期新升入初一和初二的学生进行辅导，提前学习打好基础。过程中遇到不爱学，不听话的孩子，会采取先与学生交朋友，通过其他方式获取孩子的信任，然后再通过愉快的方式教学。

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Id_45233张老师(专业)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我本身不是个主张死学的人，我对理科的理解是用一道题学会一类题，我会用幽默的语言，与学生进行互动，能够在快乐中学到知识，我与我之前的学生都是这么做的，适用于所有学生，给我一个信任，能让孩子打开学习的大门

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Id_45215宋老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：疫情期间为就读于陈经纶分校的表妹辅导初中数学，每次课一小时左右，两个月总共十一次课后，数学成绩由期中考试55分提高到期末考试78分。课程涉及作业辅导，查缺补漏，知识拓展等内容。并在五一假期中，以长时间串讲的形式，完善知识架构。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45194裴老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：有过8-10人小班小学英语、小学数学，1对1初中数学、初中化学、初中物理的教学经验。PPT制作经验丰富。喜欢和学生做朋友，责任心强。教学结束后仍与很多学生有联系，在学习生活上帮助他们，告诉他们正确的方向，传递正能量。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45193刘老师(专业)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：性格开朗，认真负责，善于沟通寓教于乐，从大学本科开始就有家教经历，家长学生好评不断，经验丰富目前在京有稳定工作，工作中经常跟外籍专家交流，本人对英语很感兴趣，打算利用空余时间做自己擅长的事兴趣爱好：英语，竹笛演奏，阅读，写作 语言技能：大学英语六级(CET-6:524)，英语中级口译(SIA)，日语能力测试(JLPTlevel:N3)IT技能：MSOffice(熟练)，音频及视频剪辑(CorelVideoStudio,Audition)，AdobeIllustrator，SPSS数据分析

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Id_45191纪老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：首都师范大学师范专业毕业，任教十余年，经验丰富。善于沟通和启发，带的学生国画科目获得过国内外的各种奖项。儿童创意美术，轻粘土，素描，色彩等课程都有适合的教学方法。硬笔书法课程也是我的强项，纠正握笔姿势，笔顺和间架结构等，效果显著。

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Id_45190华老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：入上述所言，我的家教经历来自于给家里的侄子（三年级，学生A）和侄女（五年级，学生B）辅导作业，以下我将从两位学生的特点进行简单分析。学生A：9周岁，三年级，成绩较好，学习能力强。针对他的学习现状，我着重辅导了他数学上的问题，通过讲解/练习/温习的方法加深他对于二位数相乘的运算。学生B：11周岁，五年级，成绩中等偏下，学习兴趣不高。针对她的问题，我给她重新温习了低年级的练习题，通过让她给弟弟讲解高年级题目的方式，培养她的学习兴趣和信心。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45184李老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：实话来讲，家教经历较少，但被我辅导过的朋友都比较认可我，我是一个负责人的男孩，能在变化中寻找出路，也是一个相信奇迹的人，我相信每份努力都有回报。除了书本上的知识，我的实习工作经历也会给孩子带来很多老师无法给予的经验。

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