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Id_8083卢老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:目前没有做过个人家教经验,不过上学时帮同学私下辅导课是常有的。大学期间有三年自己创业,成立一家会计从业资格证的培训机构,自己也代课三年,有公开课讲师经验。目前我在家备考cpa,业余时间打算做家教。我对家教工作一直很向往,对于家教工作我的认识,不在于知识点的难度,而在于有耐心,有奉献度,在于能引导孩子的思维,而这是我所擅长的。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8081李老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:小学家教一对一有两年家教经验,辅导班专职教师。主要针对小学各科辅导以及重难点讲解。针对有不良学习习惯的学生,有非常多成功案例,提分只是其中之一,重要的是学生爱上课堂,爱上学习,轻松学习(尤其是对于小六小升初)。
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Id_8030韩老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:四年初中数理化家教经验。耐心安静的性格,有多年家教经验,尤其是初中数理化,高中化学,有教师资格证。善于发现学生的问题,有针对性地提出解决方案,还可以与学生相处融洽,并且提高学生学习兴趣及效率,学习成绩提高也是理所应当了。耐心安静的性格,有多年家教经验,尤其是初中数理化,高中化学,有教师资格证。善于发现学生的问题,有针对性地提出解决方案,还可以与学生相处融洽,并且提高学生学习兴趣及效率,学习成绩提高也是理所应当了。
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Id_7971冯老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2011年—2015年,在沈阳上大学期间一直从事高中物理教学工作,在机构上过一对四与一对一的教学2015—2016年,在天津从事家教高中物理,主要为一对一2016—2018年,在河北秦皇岛从事高中物理教学
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Id_7946周老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:学生不能举一反三,我将几次类似的题目拿出来,与之对比,发现其中的规律。学生对于学习有些抵触,觉得费力,把题目分解,让学生理解。在学习过程中,学生找不到学习规律,导致费时费力的运算,总结规律使运算简单化合法化。今年5月辅导高三学生王同学物理考前冲刺,发现存在的问题,知识点掌握却不知道运用,找到了他存在的问题,利用所学,把题目理解正确从而提高分数。今年暑假辅导高二学生任同学数学,整理高一的知识点预习高二知识点,运用知识点,推理出公式结论等,如果说记忆有偏差,可以用最基本的公式进行推导。今年暑假辅导人大附小五年级闫同学,主要注重题目分析,减少因为不细心而丢失的分数。
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Id_7944孟老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:一直是在校任职老师,家教经历五年!近期办理了离职可以长期家教,擅长作文与阅读。一对一,和小班课。有自己的教案。20教学历程总结出来的!工作刚分配时前十年教小学数学,后来改教小学语文!家教主要以作文和阅读为主。希望有机会可以合作。
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Id_7931陈老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:帮助工作繁忙的父母进行孩子的学习监督任务,喜欢并且擅长与孩子交流,了解孩子的心里活动,知道孩子的想法,可以及时监督并完成孩子的作业任务,对学校不懂的知识进行讲解,帮助孩子更好的学习,可以和孩子交流,尤其是对于那些贪玩叛逆期间的孩子,家长无从下手
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Id_7910李老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:大学期间连续两年半从事家教辅导工作,辅导过学生小学数学和英语,初中数学和化学等。工作中我会针对学生学习过程中的薄弱环节进行针对性指导,并传授学生高效的学习方法,提高学生的学习效率。让学生克服学习过程中的难点,做到各学科均衡发展!
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Id_7903崔老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:有一年半的初三教学经验,化学的知识比较琐碎,孩子一般对于一些琐碎的知识点记不住,讲一些技巧,联系实际生活来帮助孩子更好的记忆,而且提高孩子学习的兴趣,对于一些重点的知识,要多加练习,让孩子自己做题,从题中学习。
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Id_7894梁老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:在20年的高中语文教学工作中,本人已总结出一套快速提高学生成绩的方法。孔子说:“有教无类”,《史记》有云:“尺有所短,寸有所长”,不管什么样的学生,都有他(她)的特点。我擅长的就是通过分析试卷,找出学生知识的薄弱环节,有的放矢,进行专项训练,直到学生的学习成绩有明显的提高,并爱上语文学习。
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