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Id_58913刘老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2020年暑假做过高三学生私人家教,两个月时间负责学生文科全科,成绩从下游上升到中游,进步明显的是英语学科,错误率从开始的70%下降为30%,2021年10月做过初中生英语私人家教,口语得到明显改善。本人善于授人以渔而非授人以鱼,教给学生学习方法,做题技巧,最大限度最省精力地得分,努力做到事半功倍。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58911侯老师(教师)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在公办学校担任中学教师两年,带过初一初二,单人教研组长,学生成绩优异,中招地理成绩喜人,有多次网课经验孩子们提分明显,六七十提升至八十分以上,我有信心帮助孩子们喜欢地理,地理成绩快速提高。请家长给我一次帮助孩子的机会,让孩子的地理成绩节节高
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58908马老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019年暑假在家乡教育机构担任初一数学老师。2020年暑假为一名高一学生进行一对一辅导数学、物理及生物。与此同时,为另一名高一学生进行高二数学、化学预科,均有良好的效果。2021年暑假,为一名高三艺术生一对一辅导数学,且该名学生在高考中取得良好的成绩。2022年暑假,为初一一名学生一对一辅导数学并预科物理。
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Id_58907朱老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我教的是一位在读初一的学生,他是一个比较听话的男孩,我教的十分顺利。他的英语水平一般,针对这种状况,我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。他的口语不是很好。正因为如此,我参考了一些相关资料,将每篇文章的重点单词和词组及语法分别列出。并适当针对重点词汇和词组造句,同时要求学生自己造句。这样做一方面能够增强学生对词汇的理解和运用,另一方面锻炼他〝说^的潜力。在口语方面,我每次在上课前都要听录音机,放一遍单词和课文,纠正他的错误发音。这样才能在教学时游刃有余
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Id_58906杨老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:初二数学男孩,因身体原因无法去学校上课,带着学习新知识,通过做题巩固知识点初一数学女孩,孩子比较皮,家长约束不住,但这个学生很聪明,做作业很快,但准确率不高,有类型题不会,需要针对性的做题高二数学女孩,带着做题,总结错题类型题
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Id_58905张老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1、大三实习一学期,主要负责教授七年级八年级物理课程,学生们在县抽考考试中,成绩提高了,班级最高分在县也排上了名次。2、研一暑假,一个即将升初二的女生想提前学习八年级物理,给她补习了一暑假,线上教学,效果很不错。3、研二带了一个八年级女生,平时物理成绩不及格,但经过一学期的努力,我们把成绩提到了七十二分。
家教价格:120元/小时
Id_58904张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科期间曾多次担任家教,小学初中高中都带过,家长给的反馈效果都很满意。性格内向和活泼的孩子都带过,基础巩固班和拔高班也都带过课。一对一,带班经验丰富。更倾向于给孩子做基础巩固,只有基础知识扎实,才有以后的拔高。
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Id_58903刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暑假期间在本地做过一个月左右的家教,辅导对象是四年级女生的数学和英语。家教过程基本顺利,有点小问题是这名女生的接受能力稍微有点弱,性格也比较内向,但是肯认真学习,所以我选择增加带领学习的时间,减少自主做题的时间,带她理解数学解题思路与思维,结果是后来这名女生在开学测验时成绩有显著进步。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58902王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:四次家教经验,分别为小学生,初三高三学生做家教长达一年半时间,有教学实践经验,有英语学习技巧,可以用不同方式帮助不同学生学习英语,讲课耐心,可以根据学生能接受的方式调整教学方法,帮助每个学生学好每一节课
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58901丁老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科期间就有家教的经验,经常课余时间在学校周边给初中学生代课。所以针对不同学生的情况,能够相应的给出针对性的教学方案。今年考研结束之后,从四月份开始到六月份带了两个多月初三的学生,是线下一对一教学。对于基础比较薄弱的学生,重点在于基础知识的提高。针对这种情况的学生,我主要以课本知识为主给他们补习基础知识。经过两个月的学习,效果比较好的从50分左右涨到80多分。一般的也有十几分的明显提高。对于基础稍好的,除了课本知识外,还会配合习题和他们讲一些综合知识点,把知识点之间的关系串联一下。而一些想要培优的学生,本来就有100到110的水平,想要提高,就要配合大量习题,而且要把知识点之间梳理清楚,不能有一点模糊的地方。在这两个多月的时间里,也是初三学生的最后一段冲刺的时间,我和我所带的几个初三学生之间配合的还算默契,他们几个都有不同程度的提高。在六月份中考结束之后,我带了两个初一学生至八月份,在这之后,他们也都有很大提升。
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