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Id_49980刘老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过几次帮助亲戚的孩子与邻居家孩子补习的经历出现问题:所教导的是男孩子都比较活泼好动导致学不进去女孩子则对自己解答的问题不够自信从而导致成绩不太好解决方法:采取奖励机制和鼓励教学等方法促使孩子有学习的动力与兴趣兴趣是最好的老师这样的孩子比填鸭式教学更有帮助
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_49973包老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:还有没有家教的经验,大一有更多的时间丰富自己的经验,希望可以有机会锻炼自己的能力。但是曾经辅导过小朋友做作业,有一定的经验。如果遇到小朋友不配合或者其他困难时,会先安抚小朋友的情绪,耐心的帮助孩子解决难题和其他问题。
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Id_49946毛老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:师范大学化学师范专科,大学时带过北京西城高中三个年级的家教,学生成绩均有所提高。曾在丰台二中初三化学组实习过两个月,有实际班级授课经验。善于引导学生学习,教授学习方法,夯实基础知识,提升成绩,深受学生的喜爱。
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Id_49940杜老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大学寒暑假和课余时间在咸阳山东主要做一对一初中数学辅导大四在咸阳市初级中学任实习班主任,遇见学生有问题,会根据性格采取适合的方式进行解决,因材施教假期辅导一个从体校转到正常学校学习的女孩子,因为基础差,产生厌学情绪,我帮助她慢慢从基础学起,不着急追求目前的成绩,从基础题简单题开始做,改善他的厌学情绪,缓和了和父母之间的矛盾,学习成绩有所提升
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Id_49873吴老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾经为一位六年级女生辅导数学和英语。数学与从期中考试83分提高到满分。英语提高将近二十分。我发现这个孩子其实并不笨,只是缺少学习热情和学习方法。学习时容易溜号,注意力不集中。所以我总是带着他的思路在走,保证她不会溜号,提高学习效率,从而分就提高了。
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Id_49872马老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾辅导过下小学5.6年级英语,数学课程,以及初三的数学课程。每个人的理解程度,接受程度不同。我讲授课程中加入了我自己的方法,课前会告诉同学们本节课的知识点有哪些,在讲解课程中,详细讲解。课后会在此强调,同时下次上课时会再次回顾上节课的知识点以及讲课内容。学员反馈好。
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Id_49869冯老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我暂时没有正式的家教经验,曾经教过亲戚家孩子的小学英语,有一定效果,虽然我没有什么经验,但是我一定会认真负责地对待每一个学生,认真做好本职工作,在每节课前准备好资料,尽力让他们取得一定的收获和成果,不负家长们的期望。
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Id_49842李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在画室担任过美术老师主要教高中的素描、色彩、速写有耐心在教授过程中也总结了很多经验,和孩子们可以融洽相处,更能了解到如何教授课程让孩子们更好的学会,让时间更能有效利用。和学生的心理沟通也是很重要的,这样可以更好的把握住学生的注意力,了解学生对知识的掌握情况,更好的进行下一步的教学。我认为教学是不应该遵守刻板的理论的,而是应该因地制宜,活灵活现。
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Id_49839张老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在校区开展小学数学辅导班,得到家长的高度认可,去家中督导小学一对一课程,去年疫情期间进行线上教学,孩子们取得了优异的成绩。现在在线教授小学课程,让孩子完全掌握方法,根据孩子的进度去学习,让孩子的逻辑思维能力得到充分的提升。
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Id_49833张老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无经验。作为一名新教师,自身的学识相当重要。自从走上教师这一岗位以来,我不断学习,继续学习。学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我积极参加新教师职业技能与职业道德的培训,积极参与县教育局组织的语文优质课比赛。通过这些途径,我不断充实自己的头脑,完善自己的教育教学理论,以便在工作中能以先进的理论作为指导,更好地完成教育教学工作。同时,我努力探讨中学语文相关的教学方法,学习同行的先进教学艺术,尽可能地使用多媒体来辅助语文教学。
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