Id_6942徐老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有两年家教教龄，有耐心，根据孩子的性格选择不同的教学方法。曾有过教高一数学的家教经验，学生在半年内数学成绩由70分提高到120分。该学生比较努力但是缺少举一反三的能力，性格比较内向，不敢提出自己的问题，我在教学过程中会采取比较轻松的教学模式，鼓励他大胆提出自己的问题，经常与他在课下沟通。通过一些有趣的讲解，提高他对于数学的学习兴趣，缓解他对于学科的恐惧。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6940蒋老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在画室担任助教老师一年。高中获得省级优秀，大学入学后第一批拿了奖学金，获得校内四杯竞赛速写杯三等奖，个人性格活泼，热情开朗，脾气很好，在大学已经是入党积极分子，善于交流，在班级是团支书，管理能力和执行能力适应能力都很强，还教过幼儿启蒙画画

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6938周老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有教授成人口语和语法的经验。具体问题，具体分析，会根据孩子的水平，制定属于适合孩子的学习方案，哪一个版块薄弱，就对哪一个进行单项训练，对于孩子比较感兴趣的板块我可以做拓展知识面和拔高的训练，让孩子和家长都放心。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6935倪老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：39分

个人简介：2014-2015年为一名四年级学生在假期辅导语文，数学和英语。我针对她的情况备课，提高她对学习的兴趣，并适当补充课外知识增加学习趣味性，还为她安排了音标课程。2015年为北航小语种社团担任德语老师，帮助对德语有兴趣的同学进行德语入门。2014-2016年组织并参与北航附小进高校活动，担任古代礼仪和手工老师，带小学生们感受大学生活。2014-2016年每学期定期到燕京小天鹅公益学校支教，担任阅读课老师，帮助他们提高阅读量。2016年，暑期赴石家庄赞皇县支教，担任六年级英语老师，针对当地学生情况制定教学方案，帮助他们建立语法体系。2017年担任歌剧《女武神》剧组随同口译员。2017-2018年担任艺考辅导老师，负责剧作、故事编讲、文学赏析、古诗词鉴赏和文言文等方面的课程。目前正在进行德语教学的跨文化交际能力培养的相关论文写作，同时根据学校安排在北航附中附小进行教学观摩超过十二课时。

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Id_6930甄老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：一直在做家教从大二开始的现在大四带过一到六年级的孩子还有初一，也在教育机构做过托管，很难管的孩子也可以应付得来，并且他们都很喜欢我。我觉得孩子谁需要应对方法的，要哄也要教育，这样才可以更好的让他有好的学习习惯。帮助他提高学习成绩

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6928韩老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：13分

个人简介：辅导小学数学效果突出，我喜欢因材施教，根据小朋友的性格制定教学方法，效果最好的是一个小男孩从班级倒数，辅导之后数学考到90多分，初中数学效果突出，辅导过几个正在叛逆期的男生，耐心督导，通过和孩子做朋友，通过给他们讲一些例子，辅导的效果还不错！

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Id_6927荀老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中毕业后多次被老师邀请回学校进行学习方法的讲解毕业后多次回学校为高三学生答疑上大学后一直在做家教也做过助教教过初中和小学的学生其中初中学生曾今经常不及格经过我一年的努力后理科差不多可以保持在75分左右并且不再抵触学习

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Id_6922黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人大一，没有过家教经历，所以希望能够从现在开始成为家教来增加自己的经验。在家教过程中，会分析学生的情况，提出合适的学习方式，帮助学生克服对学习的困难，增加对学习的兴趣。本人自己也会不断发现问题，提高自己。

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Id_6921谭老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过小学生完成作业，小学生注意力分散，容易走神，但是也因为小学生注意力容易跑偏，能找出他们的兴趣点，结合性格采取对策令其完成作业任务。有次两个小朋友一起写作业,却因为关系不错一直在不停聊天，影响写作业的进度。但两个小朋友性格不同，其中一个特别喜欢关注他人，而另一个更关注手中的作业，于是我再陪伴过程中，盯着更为专注的小朋友安静的写作业，并明确的赞扬他，另一个爱关注他人的小朋友见此便也学习他开始关注自己作业，于是作业进度很快完成。

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Id_6918梁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：教过小学生，但是以前在学校也经常为同学解答。作为一名老师，很重要的一点应该是对症下药吧。学习错误的地方在哪里，为什么错，解决错的办法是什么，总结得出什么结论。我认为，为学生解决问题，站在学生的角度思考问题很重要，那样学生才能更好地了解你所表达的内容。还有就是为学生解决问题要有耐心，学生可能无法跳出自己思考的圈子，这就需要方法与耐心了，找到切入点一击而中才能有效率地解决问题

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