Id_6826王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：兼职过剑桥少儿英语，以及教过同学的妹妹一些，本人经验虽然不是特别多，但是能力水平还是可以的，现在大二，周六日的时间还是比较充裕的，除了晚上，上午下午的没问题。还自带了初中升高中的英语培优资料，就是当年自己用的那本

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Id_6822杨老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：无正式家教经验曾在棋院协助老师帮助教棋游泳训练时协助教练教学

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Id_6821夏老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：45分

个人简介：周末和假期在机构里教过小朋友，有学龄前也有小学生，在小学上过大班课，有一定教学经验积累，在家教过程中会多鼓励学生，激发灵感与创造力，及时与家长沟通联络，制定一定符合学生水平的条件，不遗余力进行有效指导和帮助

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Id_6820刘老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人从2015年9月－2018年3月一直从事教育培训，从事两年半小学教育培训工作，周一到周五主要是课后作业辅导，从作业中发现孩子的问题，查缺补漏。周六周日主要是一对一辅导，针对五六年级的数学辅导，曾经辅导过一个三年级女孩的数学，以前成绩就在及格左右，家长也一直辅导，成绩一直没有改善，说实话看到她的考试卷子心里觉得这个孩子可是够差的，不过家长交给我我就要进我最大努力，慢慢的我就发现孩子学习态度特别好，很喜欢学习，唯一的缺点就是慌张，马虎，后来我就给她减少学习量，让她自己找出错误改正，然后再一点点的加大学习量，很快她的成绩就上来了，现在一直保持八十多分，我觉得这就是一个很大的提升，对于孩子的学习不要急于求成。

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Id_6819肖老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：方同学英语提高20分对英语兴趣提升。在暑假的时候教他，注意内容是复习初二内容，预习初三内容，发现他词汇量较低，基础薄弱，导致阅读较多看不懂。为提高词汇量和阅读技巧，采用多种词汇记忆法和文本分析方法，并利用限时训练，和奖惩制度，一个月学习后，阅读，词汇有较大提升。

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Id_6817王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：学生腼腆遇到不懂得问题，不会主动询问，另外就是学生不知道自己哪里不会，存在都不是很懂得状态，不会系统归纳知识点。对知识点不是很透彻的可以举一反三，题目变了一下就不会做也是对题目的把握不到位。我采取系统全面的讲解，让学生对题目万变不离其宗的本质加以熟悉，然后才能更好的应对自如。

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Id_6811王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：27分

个人简介：教过小孩子晚上写作业，辅导功课，也感觉到现在小孩子特别是北京的孩子要注意学习方法，不能一味的学，需要钻研，当然坚持刻苦也是不能少的。好的习惯可以受益终生，也可以影响孩子的生活方式和个人成的道路。并且要对孩子的进步持有肯定，一个在鼓励中长大的孩子，必将是一个自信、热诚、积极的孩子，

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Id_6810叶老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人大学期间学习的是汉语言文学师范专业，掌握了熟练的教学技能，获得了高中教师资格证。2017年上半年在湖南省湘潭市公立学校和平小学担任二年级代课语文老师及班主任，全班58人，期末考试优秀率100%，位列年级第一。此前还在湘潭市第二中学实习初二班级语文老师及班主任两个月。且高中以后寒暑假都在家里辅导过小学初中高中各阶段的学生。

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Id_6809冯老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：第一次做家教，在此之前做过幼儿园的英语老师，在动画和卡片以及日常的交流中向小朋友讲述泡泡英语的内容；现任新东方迈格森英语助教，主要负责协助中教和外教老师上课，为小朋友答疑解难。并且在课程的最后为家长和学生讲述该次课程的主要内容。

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Id_6808闫老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：利用寒暑假组织过补课，有较为丰富的经验，能够认真监督学生，鼓励学生自主学习，培养学习能力。对于差生也非常有耐心。对于懒散的学生，我会奖惩结合，督促他认真完成任务。对于勤勉好学的孩子，我会鼓励他，找到适合他的学习方法，能取得更多的进步。

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