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Id_56891曹老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:总共有两段家教经历。第一段家教经历是教一个准初一的女孩子,帮她巩固了一下小学的知识,然后教了她初一上学期的英语和数学。然后她初一上学期的英语和数学单科排名都能够在年级前十,然后综合排名在年级前30的样子。第二段家教经历,是在一个教育机构,带了一个小班,是小学二年级的学生,然后一共有八个孩子。我记忆比较深的是,当时也给他们定了一个规矩,就每次按时交作业,并且完成的比较好的同学,在作业本上会有一个勾,然后几个勾就可以兑换一次奖励。然后某一次检查作业的时候发现有一个小女孩儿,她作业本上的那个勾是她自己画上去的,然后当时我就跟她说“哎呀对不起呀,小朋友,老师给你画的这个√呢,没有给其他小朋友画的好看,那下次老师一定特别注意你的作业,一定给你的作业画一个最漂亮的√!”然后从那次之后,她的每次作业都按时交,然后做的也特别好,因为她知道老师会特别关注她。这就是我的两次家教经历。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56881鲁老师(教师)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:个人优势:英语专八,一对一经验丰富,英语学习资源丰富,熟悉剑桥五级教材,ket,pet等,KB,剑桥国际,unlock,think,readingexplorer等教材,A-level-IGCSE课程,MYP课程,初高中人教外研北师大版,有机构教学经验(带高中班课,一对一等)。很有耐心和亲和力,有教学方法。喜欢孩子并且有职业素养,帮助孩子学习知识。善于和青春期孩子交流,有同理心。家教辅导经验:1.王嘉媞,赫德学校,辅导四年全科学学习,建立了数学逻辑思维,数学从最差科变成数学小学霸,依然在辅导,raz等级从aa提升到o,学校英语从基础组提高到高级组。2.点点,赫德五年级,全科辅导,语文学习诗歌阅读提高,外语优秀,pet已考3.郝希文,北师大附中,高考听力49.5,今年一模134.5,高考1364.宋小蕊,矿大附中,两年英语从不及格带到118,录取至西安邮电大学5.王欣宇,清华附中(初中),英语从18分带到现在及格6.高小冉,101中学,英语从60多进步至八十多7.罗乐尔王府国际学校辅导IGCSE英语,物理,化学,生物8.吕安哲人大附中,英语辅导
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Id_56879沈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我有五次家教经历,零零散散的时间加起来,我在家教方面的时间和精力投入有近一年的时间了。每个孩子在该学科方面的成绩都取得了不同程度的提高。高三毕业时就曾应聘到我家附近的教育机构辅导数学;在大一学业的课余时间,带过小学生数学,持续了一学期,所以有比较丰富的家教经验依据我的家教经验来看,一定要在小学生面前保持一定的威严,不然孩子特别容易依赖你,成了知心朋友的话,很多话在孩子面前就没有约束力了,所以不仅要强调关爱孩子,还要保持师生关系,这样更有利于教学任务的完成。对不同阶段的学生来说,一定要及时鼓励,帮助他们建立学习上的自信心,让他们认识到自己是很棒的。我带过一名初中生,讲授英语,这个孩子对英语很不感兴趣,在教学的前阶段,我的重点就是引导孩子打开对英语的学习兴趣,比如说用日常英语和他对对话,给他展示一些小视频和图片,给他讲讲西方文化中有趣的故事等等,帮助孩子在心理上客服“英语很难学,英语很无聊”的这种学习障碍,然后就可以循序渐进,先完成小目标后完成大目标,一步一步地培养他坚持学英语的能力
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Id_56878刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我之前做过几次家教,也遇到过不同种类的孩子,在我的督导下,他们最后都能好好学习,可能是我这个性格和教学的方法把,我属于比较慢的那种,心态好一点,很有耐心,不会很生气,再调皮的孩子都能应付的来,并让他们好好学习,
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Id_56876钟老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:家教2次:一位小学五年级学生,全科,熟人找的,未跟进了解其成绩变化;一位北京初中二年级学生,全科,数学、英语、物理成绩明显提高,学生及家长反馈较好。机构2次:在精彩教育辅导机构中带过一学期小班,5、6个学生,都是初高中生,全科;在精彩教育机构一对一辅导过一位高二学生数学,因期间无大考,难以判定成绩变化,自我感觉知识点掌握度明显提高,学生反馈很好。线上2次:在掌门一对一辅导一名山东高考生物理一学期,成绩明显提高,高考成绩也不错,学生及家长反馈较好;在掌门一对一辅导一名浙江高二学生物理一个寒假一个暑假,成绩明显提高,学生反馈很好。经历:在家教辅导北京初二学生时,发现其英语基础极差,便通过中文简单句的英文翻译使其掌握英语造句的基本逻辑,以动词为中心构造简单句,并带他读并翻译每一篇英文课文,使其克服对英语的恐惧,提高成绩;在线上辅导山东高考生物理时,先以高考题型的顺序讲过每种题型的要点,然后找出山东卷和全国卷往年题,筛选后让他在闲暇时做我选出的题,并在课上进行分析,再对薄弱处进行针对性讲解,使其克服自身的弱点,成绩明显提高。
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Id_56875滕老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾教授清华附中高三学生数学,成绩提高显著,有多次家教经验,因人而异,善于沟通,对孩子负责。教授过高一英语,物理,数学等学科知识,对孩子有耐心,希望孩子能够在自己的帮助和学习中进步成长,交过初中三年级的学生并成绩提高明显,对孩子有耐心,懂得听从孩子的意见和对知识的看法。
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Id_56874程老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人高三毕业后辅导过准高三的堂妹一个暑假,效果较好,堂妹由400多分提高到最后的500多分。过去的一年中,于学校周边辅导过一名初中生(河北学籍),效果也不错。
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Id_56869乔老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在北京郊区有过家教经验辅导四年级数学一个学期提分四十左右在教学过程中主张因材施教原则注重制定方案解决措施1、基础相对薄弱,知识构架不完整的学生。对于这部分学生,他们的知识掌握程度是混乱的,首先要做的是给他自信,相信一切知识都是有规律可循的,前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次,实打实的和学生一块列知识框图,明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后,下一步就是巩固这些基础知识,做到基础的完全明白。 2、初中基础还算可以,做题不该错的错了很多。对于这样的学生,根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说,两个可以相互推导的公式运用的前提不一样,学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错(因为出题老师就想让你混淆)。总结的来说,还是基础知识网构建的“不严实”。对于这样的学生,首先要做的就是放弃自己基础还可以的想法,基础不扎实,只是相对好一些,然而做不对题一样是不成功的;其次,抓住这些容易忽略混淆的点,多练,巩固知识构架的同时解决了混淆问题。 3、基础还行,态度有些“飘忽”。这中类型的学生也很多,特别是考上“小重点”的学生中,感觉自己从千军万马中突围也算很不错了,典型“小富”心态。但是,高中知识相对初中又复杂很多,知识点也变多,而且中考没考好的学生在高中耐下性子学,很有可能超过这些人。对于这些同学,可能觉得自己还挺聪明,其实对于高考来说,拼的并不是智商,而是态度和方法。所以,态度端正,正视高中的困难,在这一点多上家长要多提醒。用心寻求适合自己的方法,坚持下去。
家教价格:每小时120左右
Id_56867罗老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:性格沉稳,认真负责。喜欢孩子。乐于倾听。之前有辅导经验。能够与孩子和家长打成一片。获得家长信任。帮助孩子从中班进入优等班。之前有一对一和大班教学经验。曾经管理过三十多人的班级。知道每个孩子有每个孩子的性格。因材施教。不发脾气。
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Id_56865张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾作为代课教师在辅导班任教,主要教初高中的学生,有较为丰富的与初高中同学相处的经验,善于用通俗的语言进行教学。对于初高中文科的知识有较深的理解,高考文综全省排名在前二百名内,擅长初高中数学的知识和应试技巧。有十分丰富的应试经验。
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