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Id_56824李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:高考结束后教过高中数学,生物和物理,教过小学语文。懂得如何管束学生,提高学生自控力,如何激励学生进步,推荐学习方法,激发学生学习兴趣。与小朋友能够一起快乐学习,直到补习结束后一两年小朋友也会记得我。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56822沈老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科毕业于师范类院校,本科期间多次参与陪读、家教等方面的兼职教学;在陪读过程中善于和孩子沟通,在轻松愉快的氛围学习;善于抓住孩子学习中存在的问题、并能够针对问题提供解决方法;有过国际学校社团课教师经历,有辅导国际学校小朋友的能力。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56820刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过国际学校的一至四年级全科(主英语),可以英语教学,与学校的英语教师进行孩子学业上的交流。辅导过普通学校小学和初一初二的全科作业。在家教时,尤其辅导作业时,最容易出现的问题是孩子注意力不集中,学一会就心不在焉,学习效率极低,这种时候不能逼迫孩子学习,要先调动他的学习情绪,可以让他站起来走动走动,听听音乐,蹦蹦跳跳,使身体处于一个兴奋的状态,这样效率才会高。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56818马老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教小学五年级的数学时,所教学生基础相对薄弱,知识构架不完整。对于这位学生,他的知识掌握程度是混乱的,首先要做的是给他自信,相信一切知识都是有规律可循的,前后知识点是有相互联系的。建立好.这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次,实打实的和学生一块列知识框图,明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后,下一步就是巩固这些基础知识,做到基础的完全明白。最后该学生成绩有所提高。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56816刘老师(专业)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人从大一开始兼职做家教,辅导过的学生涵盖从一年级到高中。有些是辅导数学、英语等单科,有些是结合各科辅导加以学习习惯的养成和学习方法的灌输。同时,可以协助学生完成学校布置的手抄报、思维导图、手工等其它任务。经验丰富,效果显著。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56808浮老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教学高一升高二的学生,经过一个月的针对性教学,孩子从30.40分的水平到100多分的水平。孩子在线上考试的过程中,出现过作答与网上APP答案相差无几的情况,发现之后,我又查了几个不同APP的答案,避免误会孩子,挫伤他的积极性,排查出结果后,选择与家长沟通,让家长提醒孩子
家教价格:80~150元/小时
Id_56804张老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在前一个月在北京给一位高中朋友做家教,教高中的数学,主要是周末去,一共去了3天,每天大约在他家里8个小时,200元。遇到的问题主要有三个,其一,朋友的基础比较差,很多知识我得从最基础的教起,这就有些浪费时间,其二,朋友在其他时间只玩游戏,不做作业,不复习,自然会忘掉,其三,自己现在在医院实习,比较疲惫,精力有限,没有那么多时间去一整天教了。目前我希望做的家教就是,每次的时间不要太多,最好能放到有空不上班的时候,比如周末或者是晚上等等,这些都需要自己去考虑。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56797吕老师(教师)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我有过三年的家教经历,带过各种性格的孩子。曾经教过自卑不爱讲话成绩一直处于下游的孩子,经过一段时间的努力,学生的成绩从20分提高到50分,现在还在提高中,曾经教过留守学生,成绩也有了明显的进步,所教学生英语从27分提高到68分,总名次提高100名的有三个,提高200名的有一个。对于注意力不集中的学生要有耐心,要训练他们集中注意力。对待自卑的孩子要鼓励,鼓励他们有自信心,同时因材施教
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56783罗老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人有两段家教经历,其一是在暑期辅导一位新高一的女生数学和英语。她的基础不扎实,说运用的学习方法效率较低。因此,我系统性地讲解了整个初中的语法,配合练习讲解,例句听写等。同时,我在课后为她设立了背单词,听英语电台(如早安英文)的每日打卡目标,培养她良好的英语积累习惯,同时扩宽英语视野。课堂上我会带她朗读例句、美文,纠正她不正确的发音和停顿。课后,鼓励她完成英语配音作业,由此提升她对说英语的兴趣,使她敢于自信的说英语。数学,我主要采取知识点讲解、刷题、讲题三合一的模式,有效提升了她的数学成绩。在课堂上,我教了她许多学习方法,如长难句分析、例句积累、日常如何高效做错题积累等。父母给的反馈很好,课程结束后还预约了我下次寒暑假的课程。另外一位是在暑期辅导一位升三年级的女孩数学和英语启蒙。由于她的父母较忙,平时很难有时间陪伴她学习,所以小女孩数学基础不太好,上课容易分神,同时对稍微读不懂的题有畏难情绪。因此我在巩固一、二年级数学知识,辅导暑假作业的时候,会设立一些阶段性奖励,比如小女孩喜欢的贴纸等,她父母反馈说大大提高了她的学习积极性,每天都问父母“姐姐什么时候再来,我想和姐姐学习”。我遵守“恩威并施”原则,教学时严肃与温柔并存,鼓励她克服畏难情绪,用生动的方法教授她所不擅长的解决问题类题目。由于当地三年级才开始学英语,因此我还负责她的英语启蒙。家长反馈她对英语的兴趣大大提升。
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