Id_23203齐老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验丰富高中有过一年的支教经历大一开始做家教，学员超过20人曾辅导过东直门中学西城实验中学等重点学校学生，成绩明显提高。与此同时我还是课外科技辅导机构的老师，曾带领ev3机器人团队，在比赛中取得全国一等奖的成绩，获奖队员凭借该奖项升入朝阳陈经伦中学针对不同孩子的特点会提前设计教学目标,帮您的孩子规划学习进程每次上课都会有相应签到本，上课记录学习内容

家教价格：100-150元/小时

Id_23196赫老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：小学初中高中辅导机构任教公立学校初三毕业班化学任课教师小学陪读初三数学化学家教高三化学家教

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23176朱老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：由于我在初中稍有名气，我的地理老师让我辅导他的儿子8年级物理，还有生物老师的女儿7年级数学，辅导了一个月左右!第一个男孩比较用功，于是我讲课速度依据他的实际情况进行调整，取得了较好的效果，而第二个女生有点厌学经历，在我给他讲述了我的学习经历和方法之后，在学习态度上有了很大的提升!所以我认为我还是挺适合做家教的。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23173翁老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2019暑假辅导初二升初三学生全科，帮助其成绩由期末全班中下上升至开学全班前十。我先对学生进行基本书本知识梳理，一点一点帮助学生理解知识，后针对暑假作业上的典型题目讲解指导，学生遇到不懂的题目可以随时告诉我，我进行解答。与学生相处过程融洽和谐，至今仍保持联系。现在学生上初三明显跟得上很多

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23169梁老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高考后暑假曾辅导新高三学生化学作业，系统讲解了工艺流程题的命题背景，解题思路和作答方法，面对学生基础薄弱的知识点拓展了元素化合物和实验操作的知识。最后第一次接触工艺流程题的学生初步对该类试题形成了整体概念，并初步掌握了做题方法

家教价格：150元/小时

Id_23166贾老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：16分

个人简介：年前辅导过初一学生学习数学，学生很听话，但成绩中游，有些知识点依旧难以记住。开始时让学生写练习册以便复习书本知识，效果不是很好。后来改变方法，题在精不在多，让学生将知识点或错题誊抄在本子上以便复习与理解，或者让学生尝试自己讲题，能讲明白说明已掌握知识点。劳逸结合，辅导效果较好。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23157曹老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在校期间，曾经辅导过一名四年级的男孩子，我一般都会提前预习和准备自己要辅导的内容，并且及时解决孩子学习中的问题，做到及时查缺补漏。并对孩子的进步进行表扬，比如跟家长沟通好，让家长给孩子买孩子想要的玩具，或者带孩子去看想看的电影等，遇到问题及时解决。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23151李老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在教学过程中，孩子难免会出现低效率学习的现象，针对这种情况，我会积极调动孩子学习的兴趣，因为凡事都要劳逸结合，劳逸结合一方面可以让孩子快乐高效的学习，而且也会使孩子能保持身心健康，找到学习的乐趣、从而爱上学习，让孩子取得好成绩成为一种习惯。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23142韩老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：曾经在山东省济南市辅导过几个二年级的小朋友数学，主要是帮助他们将三年级的数学知识进行一下预习，辅导他们完成暑假左右，以便于他们能够更好的将二年级的知识进行巩固，对于小学数学能够有趣生动的进行讲述，同时可能在下课时间教给他们几句简单的他国语言像俄语，法语，都稍有涉略

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23131阚老师(教师)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：对于全体学生，按照平时的表现，如：作业情况，回答问题，参加活动的积极性，还有成绩等，细致分析，进行分组，用“一帮一”“一帮二”等形式，平衡全体的学习氛围和学习成绩。对于个体学生，要“以横看成岭侧成”的观点来看待，再差的学生也要努力帮其树立自信。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准