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Id_8102喻老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学期间,曾一个人管理课后辅导班,监督他们的作业完成情况并进行辅导,与学生关系好,善于沟通。所教授的学生遇到不太懂得情况时,我会首先研习他们的课本,去了解他们现有的知识基础,站在他们的角度去思考解决问题。
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Id_8101万老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在海淀带过小学六年级学生半年,所教科目为数学英语,成绩有明显的提升,现在升入初中,依然带家教。曾经在学而思做过英语助教,和孩子的关系好。能给孩子讲解疑问,解决平时的问题。解决课后作业的难点,帮助孩子巩固知识。
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Id_8098郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在高中保送过后进行返校助教期间帮助班里学生取得进步。用自己的真实的经历及经验进行上门的各科具体学习方法辅导、励志教育,几次后学生取得从年级1000名到400名的进步,获得了家长的感谢及助教班级班主任老师的表扬。
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Id_8097罗老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:41分
个人简介:学生成绩60分,厌学,然后对策是一方面通过激励和讲笑话的方式比如做对多少题发奖品的方式激发学生的学习兴趣,另方面通过测试进行系统的查漏不缺,第三是用最简单的方法给学生讲题提高听课效率,因为不同的学生接受能力是不同的,要使所有孩子都能听懂,那么就要去总结研发最简单最通俗易懂的教学方法
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Id_8094仙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2015年大学一年级以及2016年大学二年级暑假曾担任辅导班老师,能够与学生很好的沟通,把书本知识很好的教于学生。担任授课老师期间,教授小学全科,学生均可听懂所讲内容。期间,有个别同学顽皮不认真听课,我单独进行心理辅导,与之进行沟通教育,晓之以理动之以情。还有,有的学生听不懂的,重点的内容,我会在课上重复讲讲,以及课下辅导。
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Id_8093谢老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:22分
个人简介:暂时只教过自己弟弟(小学五年级),暑假在家负责管理他的所有学业内容,包括小学奥数与剑桥英语在内古诗词鉴赏与作文评改也都有一起进行作文普遍问题在于总是写流水账,所以我帮他在集中适当的位置增添了些许修辞手法用以润色小学英语主要问题在于口语与单词的背诵,因此每天进行适当的口语对话,并且每天规划固定数量背诵的单词奥数由于自身并未学习,所以一般讲解前会先看一遍他的课本,选择他能够听懂的方式进行,以免自身的解答方式与其冲突或者不能被接受
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Id_8090秦老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导小初高数学有一段时间了,不主张数学题海战术。记定义,理解概念很重要,数学中有一部分也许要死记硬背,所谓死去活来,对于数学的理解有一定的意义。还需要总结题型,善于归纳,一种题会了,一百道题也就会了。
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Id_8089布老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:81分
个人简介:我的教学经验是主要在高中时候,我每一个暑假寒假会给村上小学的孩子们辅导数学,语文,英语这些课程,在教学过程中遇到的问题主要是,学生们的问题,不爱说话,不敢说话,不愿意自己去先动脑筋思考,等着辅导老师解决问题。要么就是急于做出判断,做题粗心大意,结果把题做错。因此我首先耐心地对待每一个问题,先让孩子们思考,或者对于基础较弱的同学进行引导,引发思路,让她们做完给我看,我再进行纠正,把解题思路再分析一遍,同时教她们用更简单或者更多的解题方法来做题,真正意义上掌握每一道题的重点。如果学生们基础很弱不能批评她们,而且引导,帮助,鼓励地方式让她们对学习感兴趣,有了兴趣,成绩自然而然就慢慢地提上来。当然前提就是在教学过程中观察发现,根据每一个孩子的基础,优点缺点,性格,等等因素来制定教学计划。
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Id_8080段老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人在家教方面的经验很少,基本没有做过什么家教辅导。但是,由于本人成绩在班级还算靠前,而且数学不错,所以经常会帮同学们解疑答惑。回家后,有时也会辅导邻居孩子写作业等等。教别人问题时,我一般会让他说出他的看法,再从其中找到他存在的问题予以解答,这样他的理解才会更加深刻。
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Id_8076安老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:每个孩子都有自己的特点,有些不擅长计算,有些不擅长背诵。针对不同的特点,计划孩子的进阶之路是根本。几年前接触了一对一辅导模式,这样的模式更适合精力不宜集中的或者需要长时间消化知识点的学生。因为在大众的教学模式中,不可能带每个学生都理解才进行下一步,因此,一对一辅导要有针对性地进行。
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