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Id_5701曹老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在家教过程中存在学生积极性不高,缺乏学习动力的问题。通过和他交流和谈话,使他减轻压力,更好的学习,从而不再产生逆反心理。因为孩子比较小,主要关注的是他的身心发展,让他能够学会更多的知识,所以在人文关怀方面做的比较多,
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Id_5698陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:半年家教班小学全科辅导,两个月奥数辅导,经验丰富,在这些教学经历中,让我较感欣慰的是,学生学习成绩的上升和家长的笑容。在我教学观点中,我一直认为学生只有掌握了好的学习方法并且养成了好的学习习惯,老师与学生形成了好的师生关系,学生才能在快乐的课堂气氛中收获知识,学习才有效率,才会事半功倍,学习成绩才会有质的飞跃。
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Id_5683王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暂无家教经验,教学生主要目的并不是赚钱,希望能为以后自己的就业积累些经验。在以后的家教中,希望能得到学生及家长的认可。热爱教育事业,对学生认真负责,孩子交给我请家长放心。希望自己可以从零做起,踏踏实实,和学生和家长共同努力,一起进步!
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Id_5682彭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾于2016年赴巴厘岛进行支教活动,教当地五年级小朋友简单的中文和英语,那里的小孩很聪明,也比较调皮,上课的时候极容易出现注意力不集中的现象,针对这一情况,我采取了赏罚兼施的对策,在教学过程中,鼓励学生积极举手发言,如果有学生主动回答问题并且回答正确,就给予其口头和物质奖励(如:一颗糖);并且在教学过程中注意观察学生的神态,发现有学生走神,立马走到他面前提醒他,或者叫他起来回答问题,通过这两种方式使其集中注意力。通过半个月的教学,学生们都能够进行简单的中英文日常交流,能力较强的学生甚至能够唱一段中文流行歌曲。
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Id_5680张老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我曾在亦庄实验小学和亦庄二中担任过课后一小时老师,拥有丰富的经验。在克莱文担任过托管班老师,和机器人老师。我喜欢轻松的氛围,让孩子们快乐的学习。用正确的方式引导孩子学习会使我变得充实,快乐。教师这个职业是一个良心的职业,要去老师必须认真负责,对每一位学生负责的老师才是一名真正的好老师。
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Id_5676程老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教经验暂时没有,不过平时有辅导过亲戚朋友家的小孩。孩子在学习中遇到困难时,我没有指责或者不耐烦,反而采取循循引导的方法,引导孩子,让他们自己有学习探索的欲望,使孩子学会自我探索,感受到学习的乐趣,爱上学习。
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Id_5642崔老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在校期间,做过家教兼职,深受学生家长喜欢,与小朋友和谐相处,使得小朋友爱上学习。会把自己乐观向上的心态传递给学生,想比严肃冷漠的教学,我更希望和学生成为朋友。我不仅局限于学习的指导,善于交谈的我也喜欢帮助学生日常生活的答疑解惑。
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Id_5621张老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:15分
个人简介:带过一届文科生,高考成绩均在110以上,是从几乎不及格提到110以上的,高考625省排名740,擅长语文,数学,还有理综等科目,对于小学生的教学有经验,也带过高中生,擅长思维指导,可以从学生的个人情况入手,进行比较精准的培养,而且培养有一定的长远性,目光长远
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Id_5610邓老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有针对性的查漏补缺寻找让孩子感兴趣的学习i方式有规划的求进步把知识整合成一张网让孩子有方向的进步家教生活让我得到了很多感触.如果说以前,我养成了不怕吃苦的习惯,那么家教则培养了我的耐心与宽容,关心与责任。而这些将是我在踏入社会后需永远铭记的,patience,tolerance,care,responsibility,friendliness。耐心,宽容,关心,责任,友善。我想,这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实。
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Id_5601陈老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从高中开始,因为我成绩一直优异,就开始从事家教。已有2年多的经验了,我虽然今年刚满18岁,但是我是一个经验丰富,善于与同学交流的女老师。下面我就向您介绍一下我在教学过程中遇到的难题:首先,学生沉迷网络游戏,逃课,上网。当然,这绝对不是一个个别现象,这是一个普遍的难题。我发现孩子们之所以如此沉迷于游戏,因为他们在游戏中获得成就感,而且周围家人只是批评,粗鲁地强制地制止。就好像犯了什么大错似的,从心理上讨厌这种专制。因此愈演愈烈,最后越来越叛逆。我和他们交流,谈话,一起玩,一点一滴的交流。最后他们发现了学习的兴趣,走上了学霸之路。其中一个学生从班级倒数后十奇迹的变成了年级前十。
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