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Id_10176孟老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过5个学生小学陪读,养成良好的时间管理习惯,提升学习的兴趣初中数学辅导,一个学生从50提升到80分。一个学生从抗拒学数学辅导到及格,并且不抗拒学数学。高中数学辅导,从120左右突破到135分,有自己独特的学习方法
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Id_10172徐老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:自2019年高考结束就开始从事家教行业,至今共辅导了十八名学生(贵州八名,北京十名),涉及科目有初中数学、物理、化学、英语、高中数学,其中在北京辅导的六名基础较差的初中学生数学、物理进步都在30分以上(最高的数学提升高达60分),而在贵州辅导的四名初三学生考上当地的省级示范重点中学。除了学习成绩的提升外,我更看重的是学生的品德培养,我总是希望能在自己与学生的交流相处里,使其体会到感恩的真谛,能给学生一丝丝的心理触动都是我的快乐。
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Id_10128苗老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导一对四小升初,可以寓学于乐,引领他们在学习中体会到乐趣,不摆老师架子,可以和他们成为知心朋友;也曾一对一辅导小升初,初中生、高中生等,积累了比较丰富的教学经验,可以精准找到学生的薄弱环节,重点讲解。
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Id_10091刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中时就曾有丰富的被辅导经验,清楚一个长时间职教的老师,应该如何一对一辅导学生。大学本科时长时间辅导过我上初中的妹妹,多次辅导过同学校的低年级同学,帮助其理解、掌握了学习中的重难点,并为其介绍了大量的用于考试的经验,效果显著。
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Id_10085陈老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有两年经验,带过小学语文,小学数学,初中数学,初中英语,高中数学。大一暑假在黄村辅导班,辅导小学三年级语文,初一初二初三数学。帮他们做好预习和复习工作。大二上和寒假,先后在学校附近带过两个初一数学,基础不好。从课本出发。从三十四到及格到七八十。大二下和暑假,带过一家六年级和初一的数学英语。做好预习和巩固基础。大三上和寒假,带过一个三年级数学和高中数学。三年级基础好,主要是拔高。后者基础不好,抓基础,做大量题目。后面因为疫情结束了。针对每个人制定好计划,基本存在的问题是不自觉,做好联系家长,沟通和交流工作。
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Id_10082潘老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我会不断鼓励孩子,帮助他们找到自信心,从而找到学习的快乐!我还会和孩子们做朋友,拉近我和孩子之间的距离,在学习上和生活上帮助他们!在本科期间我一直勤工俭学,挣了全部的学费和生活费。努力学习勤奋工作,培养了我吃苦耐劳,坚韧不拔的品质。感恩家人,孝顺父母,不管生活是贫穷还是富有,我都会享受生活,热爱生活!积极阳光地面对生活!
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Id_10077巩老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾经有在启动教育当助教的经验,有亲自辅导小学数学的经验,也曾经为了支持同学创办的教育机构去义务做老师,并且我自己有一个正在上小学的妹妹,她的课程几乎都是我在辅导,抽空帮她预习,选例题,之后帮助她复习,针对性做题,效果很不错
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Id_10048汪老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾兼职半年小学一对一课后作业辅导及预习工作,能够有计划的进行查漏补缺,使学生知识更加牢固,成绩稳定。先对学生某门科目学习进度和个人基本情况进行了解,根据学生的状态及学习成绩或情况做出合理的教学计划,并随教学情况做出改变,使学生能够更好的投入学习。
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Id_10044瑞老师(教师)38
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教育教学经验丰富,面对各种各样的孩子有很多办法教育他们,因为上班期间与各种各样的孩子打交道,能与孩子打成一片,受孩子们欢迎!可以同孩子打成一片,对于不同特点的孩子可以进行因人施教!对孩子进行有针对性的教学!
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Id_10039杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:带过一个初二学生英语,从60+提高至80+带过一个小学四年级学生英语,帮助他提高了口语。在高思教育作助教,与孩子家长相处愉快,及时判完作业并讲解。希望我可以尽自己所能教会学生知识以及学习方法。请您相信我
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