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Id_58776梁老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我曾经辅导过家里亲戚的孩子小学全科内容,对于辅导过程中出现的孩子注意力不集中,我会使讲解的内容联系到他所感兴趣的方面,比如通过讲故事的方式娓娓道来或者举一些好玩有趣的例子等等;这样做过之后,孩子的注意力逐渐集中,对学习充满兴趣。而当孩子出现畏难情绪,表示不想继续下去的时候,我会暂时转移一下孩子的注意力,使他的内心逐渐放松,之后再把话题牵引到原有题目上,一点点逐步攻克,并在孩子取得一些成就是给予鼓励,减少他的畏难情绪,最后我们一起成功攻克了难题,孩子对较复杂题目也有了很大兴趣。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58774高老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经为高一的孩子辅导过英语的基础语法,例如英语的时态和状语从句等等知识。感觉孩子比较愿意相信我,也愿意和我讲她在学校里的生活,和她的开心的事情。辅导了8回,每回是两个小时。我认为,孩子都是愿意学习的,也都具备着天然的智慧,陪伴和适当的引导是有益于他们滴。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58773唐老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人做过五次家教,其中四次是中小学生的课业指导,一次是考研辅导。辅导的科目是小学数学和初中数学以及考研专业课。在辅导一位小学五年级同学时,我发现该生对数学有抵制情绪,不喜欢做数学应用题,对掌握做题规律上主动性不强。我于是通过将题目和故事联系起来的方法提高应用题的趣味性,调动该生的学习积极性。比如,我会将相向而行,同向而行等问题和龟兔赛跑、牛郎织女相会等故事结合起来,出题,讲解,便于该生理解。在短时间内该生的数学成绩得到16分的提高,从期中67.5到期末的82。总而言之,在教学中,我能够根据不同学生的特点,采取不同的策略,尽可能让学生喜欢该学科,调动学生学习的自主性,积极性,最大限度扩展学生提分潜能。
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Id_58770刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暑假给一个小升初的小男孩补过英语,补习前小朋友的英语不及格,经过两个月,九月份开学考试的时候120分的卷子就考了116。我在补习时习惯制定学习计划,根据学生的学习情况,和性格等来安排学习内容,能和学生打成一片,同时遇到学生情绪低落的时候,也能进行心理疏导。
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Id_58769郭老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾有5次家教经历,包括线上线下,帮助孩子完成飞跃性的进步。其中姜同学之前的地理成绩达不到及格线,在家教过程中,我通过激发小姜同学对地理学科的兴趣,并一步一步引导他建立地理分析思维,终于在期末考试中获得了98分的成绩。
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Id_58761李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:正式家教经验暂无,但上学期间经常辅导同学学习。如果在家教过程中出现问题,我一定会悉心教授,认真对待,慢慢的去解决问题,首先保证良好的态度,然后再将知识分解开来,一步步解释,直至孩子彻底理解。出现矛盾时积极沟通。
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Id_58760陆老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经验。在制作英语知识科普推送的过程中注重方法的传达和锻炼,将英语与迪士尼动画,流行歌曲,游戏等结合起来。具体请见“行知缘自语安”公众号英语tips专栏。暑期支教过程中全程协助支教老师活跃氛围,辅助教学。
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Id_58756李老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教育需要因材施教根据不同的性格制定不同的教学方案通过各种方式让学生增强学习兴趣提高学习效率真正理解知识而非硬板记忆用学生易理解和幽默的方式将知识输出 在因材施教和个性化教育后学生成绩得到明显提高学习兴趣增强
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Id_58748许老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经历较少,主要是对身边的亲戚有过经验。带过堂哥和表弟的英语和语文历史等,偏重文科方面,理科不太行。小学数学没问题。本人性格温和,有耐心。注重元思维的培养而不是短期的成绩提升。本人自律性很强,可以辅助制订学习计划督促完成作业培养学习习惯等。
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Id_58730范老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在高考结束曾担任过一次家教,和一名三年级孩子陪读,主要教授英语,当时学生没有任何基础,授课过程需要从字母表开始。授课时为学生制定每天计划,明确要求每完成一科计划就可以休息半个小时,完成当天所有计划才可以出去玩,在陪读过程中注重学生学习习惯的养成。在教授结束后孩子养成了良好的学习习惯,每天自觉写完作业后再玩,在学校取得了更大的进步。
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