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Id_4635臧老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:对于年纪小一点的孩子,在教课的过程中主要问题就是孩子的注意力不能很好地集中,导致很多时候知识点并不能被孩子很好的记住并掌握。主要采取的措施就是尽量增加教学的趣味性,通过一些英语游戏,或者通过奖励的方式,增加孩子对英语学习的兴趣,从而能熟悉掌握知识点。而对于上了初中的孩子,英语学习的主要障碍就是本身主动性不强,对英语没兴趣,以及没有足够的英语学习环境。我采取的对策是尽量让孩子多听、多说,培养英语学习的环境和对英语的兴趣。英语学习还有一个重要的部分是英语语法,很多孩子觉得语法很难、记不住。我采取的措施是尽量用最简洁易懂的方式教给孩子语法知识。帮助孩子清晰地梳理知识点,并通过做题来巩固加强记忆。
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Id_4632王老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:目前兼职于优胜教育,家教经验丰富
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Id_4629胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:暂时只给一个学生上过课,阿姨您好,今天上午了解了下陶陶学校的课程安排和作息,三个小时只给他辅导了一篇语文作文和几道数学题,我把具体情况跟您说说吧,陶陶我感觉有点静不下来,我给他讲一道数学题的时间,他能玩三次手机,然后语文作文五百字写了三个小时,因为他边玩手机边玩桌上的加湿器边写,而且有挺多字不会写的,叔叔上午要我对他严一点,但说实话我对弟弟也拉不下来脸,不好意思凶他,所以鉴于这种情况,我真的建议阿姨可以没收他的智能手机,实在要联系他就配一个老人手机,说实话我觉得今天上午在您家给弟弟讲课没有起到什么效果,我其实觉得您还是应该给他找一个严厉的老师,能拉下脸强迫他学习的。因为我马上也面临研究生复试了,我觉得这样的话,不仅我时间紧,而且没起到效果还浪费了您和弟弟的时间
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Id_4621陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考暑假结束做过暑假家教,针对初升高的准高一学生辅导语文、英语(赠送三年高中语文和英语笔记,高考每种题型分析以及答题模式),另外教授一些数理化基础知识(如公式、原理),主要帮助学生赢在起跑线上。家长和学生反馈极好,依然保持联系,经常交流,我根据一个过来人的经验提供长期的学习建议。
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Id_4620张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我会针对学生不同特点选择不同方案我认为成绩的提高是在基础扎实的前提下我一般会针对孩子所处年级出相关基础性题目然后针对孩子所犯错误发现其在基础中的问题然后针对薄弱环节对其深化指导来帮助孩子巩固成绩
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Id_4617吕老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:目前没有教学经验,但是经常参加学校组织的志愿活动,其中就有为教学任务,曾多次担任主讲与助教老师,所以知道基本的教学模式,备课充足可以极大地缓解教学中的尴尬。可以根据现学的内容有意的对学生进行知识拓展,增加学生对这门学科的学习兴趣。
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Id_4616任老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:中学在读时,就经常给身边的同学朋友们讲题,虽然不是家教,但是也积累了一定的讲题经验。中考和高考毕业后,在当地以个人名义辅导过初中和高中学生,并未参加任何的官方辅导组织。现在大一在读,希望能帮助到需要帮助的初中和高中同学。
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Id_4610由老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我曾在假期做过中学生全科辅导,主要问题是学生本身不爱学习,爱偷懒,而且家长处理方式过于偏激,我主要就是和他交流,成为朋友,这样一点一点激励,每天多一点学习量,慢慢引导,这样更有利于学生的发展,初中生处于叛逆期,所以更重要的是交流和理解。
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Id_4609蔡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经教过六年级的小孩子也带过口语课外教助教会针对每一个学生作出相应的调整针对课上出现的问题会加强系统训练不管是口语还是笔试在锻炼笔试的同时可以加强口语的训练希望在家长和老师的共同监督下孩子们可以取得好成绩哦~
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Id_4605杜老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人很有耐心,喜欢辅导中小学生学习,大学期间辅导过小学生的科技课。在辅导期间,遇到过小学生打闹的行为,会帮小孩子一点点地化解矛盾,保证课程的顺利进行。表达能力较好,在担任天文馆志愿讲解员时会很有耐心的为游客讲解,也受到了天文馆老师的好评。
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