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Id_5274陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在辅导方面我认为还是应该有一颗童心,能与孩子交流好,能与他们成为朋友。最大的问题是孩子的无理取闹,但是这就需要我们的耐心辅导,与他们交流,他们的不耐烦只是一时的,只要我们能够坚持就好!成为他们的朋友就是最好的方法之一
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Id_5267尹老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2009.6-2011.7青岛金石教育机构兼职化学(初高中)教师初高中1对1辅导,晚自习答疑辅导,期末期中试题讲解。授课讲义和PPT制作。2014.9至今北京启航教育初高中化学教师中高考辅导,1对1辅导,暑期6-10人小班授课,晚自习答疑辅导,期末期中试题讲解。授课讲义和PPT制作等。
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Id_5261杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导初一的学生语数英课程有一年的时间。孩子其实是好玩,不爱学习,究其原因,在于孩子的交流中慢慢发现孩子其实就是学习习惯和积累的问题,注意力不集中导致的偏科,所以后来我才去了时间限制还有和孩子的沟通使得他的成绩由原来的下游升为中上游!
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Id_5258张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:接触过各种小学初中的孩子帮他们树立榜样引导他们如何找到学习的乐趣有一年的托管经验知道孩子的内心世界我有着和小朋友交流的兴趣并从中一起学习一起交流孩子不听话时千万不要使用强硬手段那样孩子会更不听话应该使用循循善诱的方式
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Id_5254靳老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我曾经辅导过一个学生数学从不及格到高考数学137分.在我看来,中学生在现如今这样一个社会压力越来越大的环境中,我不建议学生记东西还在死记硬背,应该多采用一些科学的方法来进行学习,而且题海战术我认为也是不可取的,我在一次讲座中听过一位老师的话我认为很对:一个学生一科作业做一个小时,看起来并不过分,然而每一科加起来却要5到6个小时不休息才能写完,如果6点钟到家半小时吃饭,要写到11点到12点,这还是在学生最理想的状态下才能做到,如果每一个学生都依靠做题来学习,那还要老师上课做什么.所以我认为学习应该是快乐学习,不能把宝贵的时间用在做题上,应该用在思考上!
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Id_5245马老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:24分
个人简介:有4年的课外家教经验,曾教导过小学、初中、高中,有丰富的代课经验,熟知中考、高考常见题型与知识点针对不同年级的同学,我有不同的应对方式与沟通技巧,了解他们不同年龄段所具有的特点,擅长交流,凭借丰富的经验,容易和他们亲近,从而发现他们学习中的不足点,及时纠正与教导
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Id_5242李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高中数学物理化学生物课上总是讲题,尤其是数学,思路清晰,有震慑力,同学也喜欢我听我讲题。之前寒假暑假总是辅导亲戚家的孩子,包括数学,物理,英语,整个过程相处愉快,效果显著。我在辅导的过程中,会不断温习前边的知识点,然后讲解之后的只是点,除此之外,学好一门科目,最有效且最扎实的方式就是做题,所以,我会适度的让孩子多做题,并讲解,查漏补缺。
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Id_5241许老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人在中学时候经常会给周围的同学讲解问题,同学也比较易于接受。我觉得我题目讲解的目的在于解决一类问题,而不是单纯解决一个问题,所以会将自己的解题思路以及方法教授给别人,平时也比较喜欢去总结一些知识点,将易错点总结出来。也在空余时间去当家教,学员也表示较易于接受,而且成绩也有提高。
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Id_5220陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:正式家教经验暂无,但有过辅导初高中学生学习数学的经验,帮助他们答疑解惑,有时候学生注意力可能会不集中,或是心情不好,无心学习时,会给予适当的心理调解;当学生身体不太舒服的时候会给出一些合理的养生方面的建议等。得出的效果还算不错,学生家长的反应也还不错,和学生以及家长都相处的很好。
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Id_5206刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾在做家教辅导初中生数学,物理,化学三个科目半年高一数学,高一物理学生从班级后等生进入到班级中上等家教中遇到的问题部分学生在学习过程中忽略知识细节,在知识点上理解不够深入,在整体知识框架上把握不够准确,没有规范的解题习惯和解题思路
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