Id_20721云老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：初中，高中经常给同学讲题，以至于上大学的时候出去兼职和自己办辅导班的过程中可以很好的给学生讲课，讲题，梳理知识点和框架结构，有高中教师资格证，本来可以每一科都考一个资格证，但是后期考研就专心学习考研，考研后去一个辅导机构带学生，有初中，高中，有初中政史地，物化生，数学，英语，也有高中英语，语文，数学，政史地，带着学生参加高考，给学生讲答题技巧等等，家长和学生比较满意

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_20388赵老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：家教是一个循序渐进诱导的过程，需要教师良好的语言及耐心的陪伴，大学生家教主要以传授知识经验为主，若先成为别人之师，我认为需先自正其身，本人虽非完人，但积极上进之心一直在感染着同学与家长，如在教学及教育中有任何问题，随时交流随时联系。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_19808李老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：2017年3月-6月，在同学介绍下，为一名5年级女学生指导英语课程，共计52个学时。家教过程十分顺利。后期学生想要我继续辅导其数学课程，也进行了10学时的辅导。这段家教经历对我考验最大的是，学生有些多动症，无法专心做一件事情，因此我在一开始就尝试着与她做朋友，跟她聊天去讲一些学习的事或者我的个人经历，后期她很爱听我讲课，和我相处愉快，英语辅导也初见成效。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_19760刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：在高考之后假期里给一个学妹进行文综辅导对重要的知识点进行了串讲让琐碎的知识点形成一张完整的知识网开学后效果明显之前在课上跟不上的情况没有了和老师的互动变多对学科的积极性变高并且在新东方做助教学习到更多的授课方法和孩子沟通的技巧

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_10002许老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考后每个假期都会带家教，大多是父母朋友的孩子，很喜欢与学弟学妹待在一起。对于初高中的知识和备考有体系化的理解。个人认为针对每个同学个人学习情况的不同制定计划，循序渐进的提升学生的学习信心和兴趣，是成绩提升的关键。

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Id_9867马老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：有长年小学全科，初中语文政治英语，高中语文政治英语，初中作文，高中作文的辅导经验，成绩涨幅普遍在30%—50%，家长满意度高。同时毕业论文辅导通过率极高，能够按照导师要求进行针对性辅导，并保证论文为高分数区域。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9849郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：在去年的寒假和暑假里，我曾经教过三个学生，都是重考完后要升高中的孩子。在我补课之后，三位学生的成绩都有所提高，上了高中后英语成绩都比较好。家长也是十分满意的。在授课的时候，我会自己准备教案，自己根据每天所学来出相应的作业题，巩固每天的知识。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9706戚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：有辅导高二升高三英语的经验，学生基础较差，语法知识差，我针对学生特点重点讲解语法和做题技巧，培养学生英语思维和做题思路。经过辅导后学生反馈短期内成绩有明显提高，并主动提出第二年假期继续接受辅导。高中时常给同学讲解英语及文综题目，同学一致反馈讲解思路清晰，帮助很大。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9703韩老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：我曾教过一个初中小男孩的英语。他的问题我认为为词汇量不足，对句子理解能力欠缺。但家长要求期末成绩有所提高，于是我针对考试对他进行了技巧以及他本学期所学内容的突击复习。最终他的英语成绩为几门中的最高。我认为针对不同的需求，应针对各个孩子特点进行辅导与计划测定。

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Id_9700向老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：在新东方泡泡教育部担任一年助教工作，与家长沟通协调能力较强，跟新东方老师也学到了很多教学经验和教学方法。期间孩子出现多种不愿上课，上课不注意听讲等，经提醒沟通监督有很大改进。大学期间也担任勤信讲义员，在期末考前为同学梳理知识，获得了广泛好评。

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