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Id_5391付老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学数学|高中数学|初中数学
家教积分:3分
个人简介:并没有太多家教辅导经验。但初中任命物理课代表负责代老师授课讲题高中负责协同老师给同学讲题和传授解题经验。大学也曾在高数月考和期末考试前帮助同学在图书馆学习,善于总结公式和解题经验。可能没有真正接触过家教或许缺少一些经验但我相信经过努力也会慢慢地熟悉慢慢地适应与中学生之间地交流毕竟都是那个时候过来的会有更多的话题更多的切身体验
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5375陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中数学|幼儿陪读|高中化学|初中英语|初中英语|五子棋|篮球|高中化学|初中化学|小学全科|高中数学|初中数学|初中生物
家教积分:3分
个人简介:本人暂无太多的家教经验,但有参加过很多的支教活动以及辅导小学初中生的志愿活动,虽说经验没有一些老教师的丰富,但我较为年轻也是刚从高中生过来不久,更加容易和现在的学生沟通和他们之间有更多的话题可谈,更能帮助引发他们对学习的兴趣。
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Id_5371董老师(大学生)一年以上
辅导科目:初中数学|高中数学|高中数学|初中数学|小学数学
家教积分:3分
个人简介:有过1年的家教经验,在读高中时也经常给同学讲题。知道怎么样学生才会懂。我教学生会先和学生聊一下他目前的问题是什么,然后根据他的问题来确定一套符合他的学习方法。由于我本人比较开朗,很多学生都喜欢和我打交道,这样也有利于之后的交流。
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Id_5369尹老师(大学生)一年以上
辅导科目:高中英语|高中化学|高中英语|高中生物|高中数学|初中全科|小学全科
家教积分:3分
个人简介:在广东做过一年的家教,善于用各种方法让学生吸收新的或者不牢固的知识,鼓励学生能够举一反三,积极主动开动脑筋,在保证基础不误的基础上向更高更远处迈进,在尽可能的情况下在难题的地方拿多一些分数,与普通的学生拉开差距。
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Id_5347周老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学英文版教材|高中数学|初中英语|初中数学|小学英语|小学数学
家教积分:3分
个人简介:高中因为理科学的好经常给同学讲题,比较耐心,原来没有教过小学生,但是我有信心教好因为我家里有个小外甥我就喜欢和他玩感觉能和孩子玩在一起还能传授他们知识感觉不错虽然没给小学生讲过题为但在班里经常讲题给大家如果大家听不懂会耐心的多讲几遍
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Id_5338王老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中物理|初中数理化|高中数学
家教积分:3分
个人简介:我在高考完和大一暑假期间,和同学合作开过补习班,今年因为刚刚社会实践才结束,错过了时机,所以想做一些家教。之前我辅导过的同学现在还在联系,我们经常在网上交流学科中的一些难题以及在学习生活中的一些其他问题。
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Id_5320罗老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中生物|高中物理|高中数学|初中数学|初中数学|初中生物
家教积分:3分
个人简介:在家教方面没有什么经历,但是在高中时经常给同学补习,曾经有过文科转理科的同学,落下的课程全部由我带她学习完,最后成绩提高非常明显,对于理科的知识点能掌握大部分。平时经常与学校里最优秀的几个同学讨论,相互解决问题,也给班里的同学答疑解惑,同学问老师问题时人数太多也会被老师指派来解答问题。
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Id_5316陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中数学|初中语文|初中物理|初中数学|高中作文|初中语文|初中物理|初中数学|高中生物|高中语文|高中语文|小学全科|初中数理化
家教积分:3分
个人简介:举例来说,高中时,物理科目上,运动学图象法没办法将t(时间),s(路程),a(加速度)△v(速度改变量)表达在图中,我经过一段时间的思考,创建了两条横坐标的xxoy图,这样的深入思考给我很大的启发。大学时,在讲到空间三维积分的时候,很多同学理解不了,我将公式的几何意义包括微分思想细致的讲给同学们,只有理解公式的由来,才能灵活运用,做到懂得,明白,会用。
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Id_5312徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中英语|初中数学|高中英语|高中英语|初中数学|小学数学|高中数学|小学英语|英语四级|初中英语|高中数学
家教积分:3分
个人简介:目前没有经验,但经常复习中学的数学和英语课程,对于解题还是比较擅长的,希望能通过做家教来进行一次尝试。
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Id_5288杨老师(大学生)四年以上
辅导科目:初中英语|高中数学|初中数学|初中数学|初中化学|高中化学|初中英语|初中物理|大学专业课|小学全科|初中物理|初中数理化
家教积分:4分
个人简介:从2012年9月开始经常利用课余时间带家教,至今为止已有5年经验,带过的学生超过100人,从小学到高中均有。也在辅导班带过两年学生。家教过程中学生主要存在一下几个问题:1.踏实不下来,自控力较弱,自己内心是想学习的但是实际行动上却行动不起来。针对这样学生,要不断鼓励,让他们找到自信心,看到希望,一点一点进步。2.有一部分学生太急功近利,刚刚付出一点努力就要要求回报,如果没达到自己的预期效果,就要放弃。针对这种学生,一定要鼓励他们,不要轻易言弃,什么事情都不是轻易成功的,要学会坚持。3.有些学生有点叛逆,如果用生硬的语言跟他们沟通,反而会适得其反。做为老师,不仅要教会他们知识,更重要的是对他们思想的疏导很重要。授人以鱼不如授人以渔,在教学的过程中注重方法的传输。
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