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Id_23537王老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过小学生作文,初中生各科都交给一些,期中语数英比较多,高中帮学弟学妹做过考前知识串讲,易错题总结等。遇到过棘手的问题,比如学生始终理不清作文思路,用不上优美词语等,但我认为万事总有解决之道,不断启发,举例说明,最终圆满解决。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23497李老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前正在进行家教工作,面临过的问题是备课备的内容半节课就讲完了,没有想到讲的这么快后半截课我感觉对方在刚才涉及的某些知识点有问题,就进行了针对性的辅导,具有灵活性与应变性,相信自己能胜任家教这份工作
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23494宋老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学毕业后曾在当地家教中心工作半年,知道用什么样的方式与孩子沟通也能深刻了解家长的期盼,所以会在教学过程中注意与孩子和家长的沟通互动,及时发现孩子自身存在的问题以及所拥有的优点,因材施教,为孩子打造一套最适合的学习方案,帮助孩子养成良好的学习习惯
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23489白老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾在今年暑假在教育机构担任兼职和助教。曾教过一对一,家教,和小班课。针对基础不好的学生,我们会采用激发动力+方法引导结合的方式,激发他的内驱力,再加上科学有效的方法,帮助他们取得事半功倍的效果。在科学方法的指导下,我所带的学生在短时间内数学增长30分。高考成绩语文128,数学147,英语135.我尤其善于辅导高中数学,我教过的学生现在依然经常问我题目,跟着我学习
家教价格:150+元/小时
Id_23481何老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经帮助政治30分的同学两个月内提升至70分。在讲课的过程中,基础薄弱的同学对理解方面存在很大障碍,首先先攻克基础知识,再进行理解和提升。在担任家教的过程中,发现和解决孩子的厌学情绪是首要的,对于薄弱科目孩子在心理上都会有很大的抗拒情绪,首先让孩子热爱科目其次才能达到成绩提高的目的。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23451高老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:63分
个人简介:目前在本校国际学生管理处当学生助管(现在已经进行到了第二年),处理与留学生有关的日常工作,定期辅导留学生汉语、带领留学生参加文化体验活动等(外语特别是口语的日常练习比较多)周末空余时间有辅导小学生地理,作为主讲,会定期备课、准备PPT、地图等辅助工具,会更贴近低年级学生的接受程度、能力范围灵活调整课程覆盖面
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23438张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前暑假和寒假都有做过家教经历可以真实的表达自己的能力,举止礼貌;试讲中,会充分的展现自己的教学风格,有条不紊,井井有条,及时和学生进行互动,并表现出老师的威严。辅导之前准备充分,了解学生的性格爱好和薄弱环节,制定专门的教学计划。知晓家长对孩子的要求
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23431袁老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:高三学生文综,初中学生政治,均有辅导。为他们制定详细的复习计划,监督完成,并且教授考试经验,擅长快速提高成绩。学生能够很好的理解学习内容,掌握学习方法。北京学生学习,很多时候不接地气,以为学习就是学习,学习还是思考,还是生活,这一点,不能弄清楚的孩子,在今后的学习经历上也会很吃亏。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23425徐老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我一直坚持耐心讲解,认真聆听,对于学生细心关怀,真正帮助孩子们成长进步,并让他们爱上学习,学会学习,取得优异成绩!如果家教中心出现困难与问题,我始终相信问题需要解决,而不是逃避,我会和学生一起找出问题的根源,并且有效及时解决。家教是对孩子的学习负责,也是对家长关切的负责。
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Id_23179郑老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:17分
个人简介:暑假期间曾辅导同学包括高二及高三复读生,反响良好,说思路更加清晰了,以前不会的也有了思路,成绩进步明显。学如逆水行舟,不进则退,我做家教,最想要做的,就是不断发现学生的错误,与学生一起纠错,一起进步。作为过来人,我觉得这是一件非常神圣而有趣的事。
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