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Id_5971郜老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:教龄23年,中教高级教师,多年参加高考评卷,多年高三把关教师!把握考点!重点!方法先进!理解记忆!提分快!利用超级记忆,迅速突破单词难关!考点突破!难点点破!重点爆破!所带学生“桃李满天下”!家长满意!学生满意!老师满意!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5946赵老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在教学中采用"横向""纵向""综合"教学方法,让孩子同学们热爱学习,建立自信心责任心,对英语学习有兴趣,更好的学习战备中高考!擅长低分数英语学生成绩的提高,其间一位小学四年级同学仅一月时间,从30几分突破90分,在班级学校榜居前列!英语学习贵在坚持:可以从小学,中学到大学,给予听说读写译的全面综合的学习辅导,成为一名专业的英语人才,高考毕业后即可参加从事导游,酒店,翻译的考证及其相关工作及工作推荐!
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Id_5930周老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考毕业后做过3个月家教,负责教小学生预习英语,语文,指导写作,以及陪写作业。小学学生大多比较好动,注意力不能长时间高度集中。所以每次给他们布置任务之前,先提醒他们做好诸如上厕所,喝水之类的事,就能有效地减少他们注意力分散的情况。有一位学生特别好动,帮他预习功课的时候他会一直说各种与课堂内容无关的东西,并不停询问与课堂内容无关的话题。当然,我一般都是会回答他的问题,在问题答完后告诉他,现在不是问这个问题的时候,以后要等到下课后再问。他还会不停地抖腿,从座位上站起来,到处走动。我总是在他抖腿的时候提醒他不要抖腿,并且告诉他抖腿会分散注意力,做题的效率会下降,在他站起来走动的时候,我发明了让他一边走一边被英语方位词的小游戏,课堂内容也能够顺利进行。他的妈妈在补课途中就多次反馈,他做作业的习惯逐渐变好,态度也慢慢端正。
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Id_5920王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:自高考结束后一直做家教,辅导的学生包括小学456年级,初中各年级,高一高二高三。和家长孩子的关系很好,学生很喜欢上我的课。积极性很高。我会和孩子做朋友,让他喜欢学习,也会在课后督促,及时沟通。我不仅可以教好孩子们的课,还会和他们聊一些生活中的话题,让孩子们开心的学习。
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Id_5838胡老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在大学期间图书馆教导过上生物课的同学。回国后教过面试英语,还带过初中生英语。虽然我是生物学专业,回国并没有教生物因为我是学的英文生物所以只能全英文教。对于学习英语,我比较喜欢和文化一起教,这样比较生动。
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Id_5834王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有耐心,有对音乐的热爱,有丰富的指导经验,有足够的技术,有共同探索的期待。面对孩子,我可以做带他们领略音乐的美好、陪他们面对枯燥练习的姐姐;面对成年人,我可以做共同学习的好友,不论是音乐爱好还是增加技术,都可以学的有滋有味
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Id_5831赵老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:。同时,本人有丰富的英语和德语教学经历,曾教过低年级学生外语入门的各种课程,擅长循序渐进培养语言应用,时间是周末和晚上时间OK,欢迎大家留言咨询我,谢谢~
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Id_5822周老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我有在英语机构教学的经验能够让我更好地瞭解学生薄弱的环节然后因材施教。例如有的孩子是单词量不够我会根据其为什么不背单词怎样背单词更高效如何及时复习多方面来辅导学生不是只是说一句多背几遍应付了事。
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Id_5809刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾有过任初中家教以及0-6岁儿童的学前教育的经历,任英语教师及外教助教。在北京市某早教中心任外教助教,该园为全英环境,有与0-6岁学前儿童接触的经历,为人开朗大方,善良正直,负责任,热爱小朋友并且非常受小朋友的欢迎。
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Id_5784苑老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾辅导初中物理,最近辅导过初中高中英语。因本人有留学经历,对美国生活方式,学习感受及中美文化差异有较深体会。本人乐于辅导有学习动力或者自愿学习,尤其是有出国学习意愿,打算了解美国生活和中美文化差异的学生。
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