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Id_55715刁老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾做过篮球教练和英语一对一辅导,孩子有时候会非常调皮,这时候需要一些小技巧帮助孩子集中注意力,比如在篮球指导的过程中,当孩子学员觉着很辛苦时,可以换一种训练方式,既有趣又能起到训练的效果,在上英语课时,学生在练习口语的时候发音可能很标准了,就不愿意好好朗读,读的会很快,或者厌学了,就需要对不同的孩子采取不同的措施
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Id_55698廖老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在做古筝家教时,孩子对于古筝持抗拒态度,于是我改变常规的教学态度,先让孩子随意弹拨,然后播放一些古筝弹奏的儿歌,吸引孩子兴趣,让孩子对古筝的刻板印象进行改变。两节课下来后,孩子对古筝愿意上手,并且可以逐渐进行课程教学。
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Id_55584华老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:学生多学习很容易产生对抗情绪,尤其是在碰到不会的题目,没有见过的题目,和记不住的知识时,是会发自内心抗拒学习的,我认为这是作为家教老师,需要克服的问题。我自小生活在教师群体中,父母都是老师,所以深受教学思维的影响,我认为教授知识,解答疑惑最重要的是追本溯源,从问题的本质出发,引导学生寻找题目的根本问题,寻找知识的根本意义和作用,重要的并不是解出一道题,而是如何通过一道题,引发思考,使解题思维有条理,使现有知识有条理,通过解答一个问题,能够举一反三,学会的不仅仅是解决一道难题,而是一类,甚至是多类题的解题思路和习惯,能够从知识中洞见生活,增强趣味,是重要的事。
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Id_55531韩老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:您好,我从事教育工作有五年时间,责任心强,在公立学校微山陈庄小学任教三年,在博爱幼儿园任教二年,对孩子有积极的导向引导作用,喜爱与孩子交流,在培训学校交过课,会教的艺术课程有:美术.素描.创意美术.动漫.服装设计.手工.油画.彩铅.羽毛球体育运动,自己所教的学生艺术类考级通过99.8%率。会教的文化课有小学阶段的语文,数学,英语,美术
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Id_55456王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我见过很多家长和孩子,期望家教能够改变孩子的成绩,让孩子变得更优秀,这是我的职业和责任。但是成绩变优秀只是我和众多学生及家长的目标之一,找出学习方法中存在的问题,以及面对问题的处理方法才是我认为授人以渔的关键。这种教学思维陪伴着我,也陪伴着每一个选择我作为家教的孩子,希望家长孩子的努力终究会有回报。
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Id_55150殷老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在高考后,辅导初中数学物理化学,并帮助学生短期内得到分数提高。曾出现的问题是薪资待遇问题,在我提出免费试课,让学生自己体验我的教学水平后再按照自己的收费标准来定价。如果短期没有提高学生该科成绩,可以不再请我继续辅导。最后用成绩来说话,让家长信服我的个人能力。
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Id_54222方老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有5年的家教经历,带的孩子有成绩都有明显提高,其中有两个初三带了半年,从考不上高中,帮助他们成功考上了理想的高中。我很喜欢也很擅长和孩子做朋友,让他们从思想上学会学习,从而很好的引导他们进步,形成良性的循环
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Id_54006陈老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导邻居家孩子钢琴如果孩子一直弹错会引导孩子去耐心将心比心如果孩子对学习有消极想法我会有自己的一套方法去引导孩子ヾ^_^♪希望在家教的过程中丰富自己的经历同时也尽自己所能去帮助到孩子。
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Id_53932张老师(教师)8~10年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:多配合,老师的教学是需要家长配合的,要一起帮助孩子导入正确的方法。一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯与毛病,经常关心孩子的喜怒,了解他(她)的心理,促其成为“三健”人才(健康的身体、健康的心理、健全的个性)。二是平日里要注意督察孩子作业。重要的是要让孩子养成一个自觉完成作业的习惯。
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Id_53709李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:当时教的是一个小女孩比较调皮但是喜欢画画然后我会用奖励的方法她学完一道题目之后我就奖励教她画一些东西然后教学的起初更希望和家长沟通好孩子的各科优劣势还有爱好从爱好入手可以让孩子更能提起对学习的兴趣
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