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Id_58203霍老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没有家教经历但经常辅导亲戚邻居家的小孩。没有家教经验啊家人们。但我肯吃苦,对字体要求比较严格如果汉字写的“狂草”或者字迹很混乱调理不够清晰“流水账”我会要求他重写的,我有我自己的计划并且会和家长实时沟通。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58200郑老师(教师)8~10年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人性格开朗,工作谨慎,热爱生活!拥有多年一线教育经验,课堂技能丰富,VIP辅导成效显著,各科辅导技能足经验足,可英文教学,可配合音乐律动和理科罗辑思维培训,希望把学生培养成全面!成长路上,愿助您一臂之力!
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Id_57925蒋老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没有家教经历但是在学书法学钢琴和排球的过程中跟很多师弟师妹们进行过交流和教学很喜欢跟小孩交流我学习东西的速度一直非常快经验非常充分爱好非常的广泛愿意尝试各种东西因此对教学会有很多非常有经验的学习之道能快速找到学习的正确方法
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Id_57896朱老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在幼儿园多次任过教师兼职,对带小孩有着丰富的经验,多次教导亲戚家小孩,上学时善于给人讲题。假期通过朋友介绍做过上门家教。未来对孩子的教导,也会循循善诱的方式去教导,且根据孩子的具体情况制定相应的学习计划。
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Id_57773王老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人在大一大二期间经常到小学担任兴趣班老师,如数独老师、机器人老师、体育老师等,在大三上学期考取了小学数学的教师资格证明,在大三下学期与大四下学期一直在为教育类的考研科目做准备,所以具备教育类的专业知识,懂得如何与孩子沟通交流,完成有效地教学。
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Id_57683陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人在大学和研究生阶段都做过家教,有着丰富的家教经验,辅导过初中的数理化和英语课程,也辅导过高中的数理化和英语。并且每次辅导成果都很好,学生的学习成绩提高的都很明显,同时也和学生相处的非常融洽,会主动带动每一位学生的学习积极性,善于利用巧妙的教学方法让孩子热爱学习。
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Id_57308崔老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:对于教学每个人的方法不同,成果也会各异。对于不同的学生,首先需要了解学生的基础,要因人而异、因材施教的去教学,要根据不同基础层次的学生,制定符合学生自身的学习计划。以初中基础还算可以,做题不该错的却错了很多的学生为例。对于这样的学生,根本原因在于他对于知识点之间的区别没注意。比如说,两个可以相互推导的公式运用的前提不一样,学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式,这样可能就会用错(因为出题老师就想让你混淆)。总的来说,还是基础知识网构建的“不严实”,对于知识的掌握不扎实。对于这样的学生,首先要做的就是让他放弃自己基础还可以的想法,认识到自己的基础不扎实,只是相对好一些,并让他懂得即便自己掌握了一些知识仍要努力把所掌握的知识做到举一反三、融会贯通这样才能做到会题作对,不会题也得分;其次,抓住一些容易忽略混淆的知识点,多加练习、巩固,才能达到不混淆得高分的目的。
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Id_56886游老师(教师)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:【求职】本人专业体育教学培训北京体育大学体能训练专业研究生毕业5年教育培训从业经验跆拳道国家二级运动员跆拳道国家一级裁判高级中学教师资格证运动营养师证国职健身教练可全北京上门提供培训专业资质针对范围:体育中考快速提分、强化培训体能训练跆拳道训练、一对一教学
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Id_56620张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:长期做少儿篮球教练,排球教练,也参与一些俱乐部的训练计划。少儿教育注重兴趣爱好的培养和基本技术的累积,教师与孩子的沟通方式尤为重要,在这方面比较有经验,有信心。注重说与教与实践的融合,注重学生的发现问题。
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Id_56575董老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:给一个初二学生辅导过程中,因孩子出现厌学叛逆心理终止学习,我和孩子谈心,缓和家长孩子关系,让孩子逐渐爱上英语,慢慢接受家长的教导。在上网课期间,和学生进行实时互动,防止学生走神东张西望,提高课堂效率
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