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Id_21835王老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:42分
个人简介:暂无家教经验,但是会努力,遇到问题会沟通,性格温和,比较开朗,做事情踏实,有责任心,有耐心。无不良嗜好,可以进行试讲。学习过程中有较强的逻辑思维能力,有较好的语言表达能力,善于与人沟通和引导。希望有机会进行试讲,满意后再接着辅导,能吃苦,不怕路远。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_20070唐老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_19808李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:2017年3月-6月,在同学介绍下,为一名5年级女学生指导英语课程,共计52个学时。家教过程十分顺利。后期学生想要我继续辅导其数学课程,也进行了10学时的辅导。这段家教经历对我考验最大的是,学生有些多动症,无法专心做一件事情,因此我在一开始就尝试着与她做朋友,跟她聊天去讲一些学习的事或者我的个人经历,后期她很爱听我讲课,和我相处愉快,英语辅导也初见成效。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_19773王老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:教学经验:大学本科期间参与学校志愿者社团,进行初中和小学的家教辅导活动,为期一年半,主要辅导科目如资料所示。因为我也是经历过漫长的学习枯燥的学校教学生涯,因此对学生接受知识方式的心理比较了解,能够让学生在学习的时候心理不会产生应激抗拒,善于梳理知识点,因为我也是比较喜欢系统得学习,熟悉社会主流话题,所以交流时话题比较丰富。
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Id_10051李老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:给一个5年级的小姑娘做家教的时候,因她父母比较溺爱孩子,小姑娘对于家教老师比较抵触,听她母亲说已经气走了3个家教老师,在一开始教学时,小姑娘上课总是会想玩手机并且上课注意力不集中,完成不了课堂作业。在休息时间,与小姑娘慢慢谈心,逐渐先和她做朋友,了解到小姑娘其实对于艺术类还是比较喜欢,只是没有适当的方式将自己的想法表达出来,在了解到她的真实想法,我及时调整教学,从她感兴趣的事物下手,带她了解美术和相关设计,我会鼓励她将她看到的真实物件做抽象绘画,教会她基础的表现手法,将一些创意比较好的图让她临摹,培养她自己动手作图的能力,平时发现网络有创意比较好的设计或图纸,我们也会私下及时沟通想法,一个半月时间,她已经可以明确用自己的画笔表现自己的设计想法。
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Id_9728党老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:曾在2015年组织过给十几名高中学生的授课。曾经回高中母校给竞赛学生教授物理竞赛。对高中物理和竞赛自主招生相关的物理知识有着深刻的理解和认识,有着高效的学习方法和学习理念,希望可以传授给学生。对教书育人比较感兴趣,虽然将来不会考虑进入教育行业,但是希望能够把自己这么多年来的学习经验和知识传授出去。
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Id_9435李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:37分
个人简介:曾在大一寒假辅导过家乡一名高二女生,辅导其高中物理,并于江苏省小高考时考取A级成绩。(满分100分,考取90分以上)大二暑假曾担任过小升初同学教师,辅导其数学语文英语等科目,据后来他们的反馈来看,这次辅导让他们对于初中学习比较适应。
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Id_9321周老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:目前尚未有家教兼职经验。在家常辅导小学弟弟妹妹功课,高中毕业时的暑假有辅导过高二表妹高中课程。我认为在年龄较小的孩子学习过程中,细心和耐心是非常有必要的,而且需要引导孩子的思维,通过一定复习巩固加深记忆。提倡自学,提高自我学习水平,加以引导以促好的学习习惯养成。对于年龄稍大的孩子,课业学习对逻辑思维能力的要求增高,这时不仅要提高对基础的掌握,更要熟悉运用逻辑思考。
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Id_8890朱老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:74分
个人简介:就说那个初三的孩子。以前特别讨厌英语,我给她上过两次课发现,讨厌英语的主要原因就是语法没有学好。孩子单词也背,老师让背的作文也背,发音也很标准,但问题是她根本就不清楚自己背的作文的语法构成,完全死记硬背,在她眼里作文都不是由句子构成的,而是由很多单词组成的。这能行吗?于是我就去买跟她教材版本一致的语法书,系统地备课,给她从最基础的固定介词搭配、反问句、特殊疑问句等讲起,一点点地积累。从给她讲到提问她,从扣错到布置题目,非常细致地讲习每个薄弱点。我一直觉得培养孩子兴趣要从培养自信心开始。自信心哪里来?就是从对这件事情的掌握而来。所以没有耐心细致的讲解和训练,孩子就没法掌握也没法有自信更谈何兴趣?
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Id_8171马老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:可教课程包括钢琴、乐理、视唱、和声、曲式、作曲、音乐制作、音乐史等。二十多年教学和音乐实践经验,能应对各种情况,既能教知识,又能教能力,经验极为丰富。专业水平一流,教学经验丰富,另有实践经验,曾经为大型活动制作音乐,经常参与现场演出和节目录制。试课免费
家教价格:500元每60分钟
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