北京朝阳家教中心哪家好

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Id_5485郭老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：从大二开始到现在一直做家教，范围有初中高中数理化以及考研数学。一般喜欢先找出学生在某一科弱的根源在哪，是兴趣不高，还是方法不对，然后根据具体问题应用具体方法。也经常现在大学的角度看高中的问题，考虑更合理更严谨更容易理解的表述方法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

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Id_5479赵老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：30分

个人简介：有网络兼职授课经验对于写作能力较弱的学生可通过作文修改使学生感受到优秀高分作文的得分点并提供相关辅助读物帮助提高作文成绩对于英语成绩较弱的学生可根据错题找到其语法薄弱点清晰明确地进行讲解并加强此类语法题目的联系达到完全掌握该语法点的目的可详细讲解英语阅读的重点句关键句并总结各类阅读材料的分析方法得分方法诚实可靠有责任心有亲和力可根据学生个人能力提供个性化帮助

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Id_5478聂老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在寒暑假都曾自己带过一对一辅导。其中不乏口口相传找到我补习的。辅导的同学在辅导之后的反馈都是一致认可，并且给予好评。其中一位母校的学弟的数学成绩从以前100左右，后来提高到能基本稳定在115左右。并且他们确实也反映在辅导中学到了很多方法和思想。

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Id_5475邓老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在教育机构辅导过高二高三学生英语对初高中学生把握力还可以

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Id_5472李老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家教中能根据学生情况制定方法，根据性格定制适合的方向，棋风，比如有的孩子比较务实，就按照一些务实派的大家的风格来教，打这位棋家的谱，有的孩子奇思妙想多，就尽量让他学习不拘一格的大棋手的风格，发挥自己的专长

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Id_5471康老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我曾经在寒暑假在教育机构担任过家教，辅导过小学剑桥英语。小学生注意力难以集中，经常思想抛锚，非常顽皮。我在教学过程中加以鼓励和引导，配合讲故事，做游戏的方法，吸引学生的注意力，让他们对学习产生兴趣。对于部分顽皮叛逆的学生，进行批评和鼓励，让他们意识到自己的不足，鼓励他们向榜样看齐，努力进步。

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Id_5463郑老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：我从小接受专业国际象棋教育，至今坚持学习精研棋艺，常年不辍，先后荣获安庆市国象明日之星、芜湖大学生第五届棋类大赛国际象棋组冠军、qq特级大师等各类奖项和荣誉。大学期间主持过社团新生培训，组织兄弟学校相互交流、切磋棋技，大二、大三暑假代过少儿兴趣班的助教。本人深谙学童心理，教学中西结合，合理采用简化的模型和通俗易懂的话术去让他们理解，且善于通过启发式的问题调动孩子们的学习积极性，训练过程中不断地让他们体验到打胜仗的快感后自然会越学越着迷，深受学生喜爱和家长认可！

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Id_5460王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：0分

个人简介：涉猎过当初中生家教，学生普遍存在一种情况就是你给她们讲课，他们愿意听，当下课时，他们就开始懒散了，不愿意动手，不会去思考与反思，当遇到难题时，喜欢问老师或者学习好的人，不会自己先去思考，很多学生还自暴自弃，觉得成绩不好，就上课不听，调皮捣蛋！

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Id_5454王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

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Id_5450郑老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：2014年至今在武汉市中小学管乐团教打击乐声部；在多个琴行、艺术中心做架子鼓兼职，工作期间，学生参加武汉音乐学院架子鼓，小军鼓业余水平考级多以优秀成绩通过；曾于2016年辅导一名本科考前生乐理知识及打击乐专业知识，该生于2017年顺利通过考试进入武汉音乐学院学习。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
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教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
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牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
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章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
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孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
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张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
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周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
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教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
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儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
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教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
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教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
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