Id_5315黎老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：27分

个人简介：本人一直在一线从事高中化学教学工作，对高中化学学习的不同阶段的重难点很清楚，对不同学业层次学生的学习需求和障碍比较了解，尤其对有拔高和培优需求的学生来说，本人可以提供适合您的服务与帮助。谢谢您!

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Id_5309柴老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人比较善于沟通，随机应变能力强，亲和力强，大学期间当过一个暑期的家教，学生是个小朋友，陪着学生一块学习课本知识，做练习题，每天情景对话，练习口语。虽然可能没有特别多的教学经验，但是个人感觉不是特别重要，经验不代表一切，多给彼此一个机会学习不能死板无趣，尤其对小学生，被迫的接受知识，不会达到特别好的效果，比如，以自己身边真实的生活情景模拟英语对话，从而快速的主动的接受新知识，而且记得比较牢当孩子

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Id_5304姜老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：为人耐心有很多一手学习资料会制定学习计划帮助每一个学生在课后的学习情况得到保障曾经做过老师助教在教学能力方面也比较有能力课后可以随时答疑解答问题并且会布置一定的作业有利于学生对与上课内容的理解

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Id_5299李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾对很多应届生辅导有经验对艺术生文科生十分了解美术专业联考220分专业课扎实就读于中央美术学院美术史专业文化课与专业课都十分扎实有能力教课善于和学生交流爱看书美术专业联考220分专业课扎实就读于中央美术学院美术史专业文化课与专业课都十分扎实有能力教课善于和学生交流爱看书

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Id_5298房老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：您好，我现在在一起作业做班实习中，担任班主任职位，目前带了一个四升五的阅读班，两个暑期长期写作，都是针对语文教学的课程，比较有经验，知道孩子的丢分项，知道了解如何快速提高语文的分数，文综较好，对高中的文综试题解析套路比较了解，知道得分点在哪。

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Id_5296陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高三毕业时带过一个初中孩子，数学和英语普通偏差吧，带了3个月之后开学期间第一次考试数学从平时60多到了110+，英语从50多到100+，因为其实学习没那么难，重点是基础和知识体系得牢固，正确的学习方法一定能让孩子提高不少！

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Id_5292李老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有六年教学辅导经验，近两年在北京做一对一和小班教学，擅长阅读与写作部分。今年2-6月去了台湾进行教学研习和实践，对语文教学有很深的热爱和体会。曾经遇到过很不习惯学习的学生，我运用设置游戏的方法让学生开始有兴趣，也遇到过学习习惯不太好的学生，例如不好好写字总觉得画成了就好，我软硬兼施让孩子改过来，养成良好的学习习惯。

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Id_5285贾老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有两学期的家教经历：主要负责作业题的讲解，解决问题方法的多元化技巧，知识点梳理，有很好的耐心和责任性；于好未来网教公司担任试题编解、知识点梳理，对于已有的知识树提出了自己的看法与建议，在该公司工作时，处理了近万道中考化学试题，熟悉了中考化学的考点内容以及考题考点，以及对于学生可能出现的解答中的问题有了一定的了解

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Id_5283王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经辅导艺术生高中数学，10次课成绩从40提到90分。擅长于教授高中年级基础较弱的学生（俗称补差）和教授小学初中成绩较好的学生（俗称培优），家教过程中出现学生记不住基本规律、概念、公式的情况时，采用理解式、推倒式、根源式等寻根问底的方法帮助学生提升自我，不仅仅提升学生的成绩，更提升他们的理解力、自信心，培养学生学习的兴趣。

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Id_5280刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：因为之前都是别的工作、还没有当过家教、但是当过助教、也在托管班帮助过小学的孩子辅导功课、也经常会给家里的弟弟妹妹辅导、他们有时候做题会出现马虎大意、那么就要让他们多加练习、让他们培养做完题自己仔细检查的习惯、当然做得好也会有奖励。在语文方面如果一个字经常写错、那么我就会让他们写十遍二十遍、直到写多了为止、因为我觉得孩子很多时候做错了都是因为不好好记或者自己马虎大意。

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