Id_6351张老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在丰台区辅导二年级学生语文数学20课时，期末测试语文99分，数学93分，得了2张奖状。又续课20课时，阅读理解学习30篇课文，看图写话写了19篇。家长非常满意。辅导六年级两名学生数学，期末均取得90多分的好成绩。现在东城区辅导三年级和四年级学生学习下册语文，效果特别好，教育机构领导评价我是超级棒的老师。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6350索老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：所教学生电子琴钢琴考级没有问题，都顺利通过，而且时间短，效率高，保质保量，充分发挥学生潜力，自身知识比较渊博，所以对孩子气质素质方面提升都很好。绝对物超所值。如果可以，可以多门课一起上，一门课的价钱，使孩子多方位学习。获得提升。我是金融专业毕业，投资理财方面也比较擅长，教授孩子的同时，还可以从小提高孩子的财商，理财规划能力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6347高老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：很多孩子现在成绩已经被我带上来了，但是依然会跟我保持联系，一出成绩会打电话告诉我进步了。我教学有自己的一套体系，和学生关系都能保持的很紧密。这样学生喜欢我，也会爱上学英语。嘻嘻，空口无凭，如果您家里也需要这样一位家教，帮助孩子提高，我真的是最好的选择了哈哈，不信您可以试用看看哦！

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Id_6345孟老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学四年河南高三文科数学一对一家教辅导高考数学河南文科130在四年辅导经验中，基础较弱的学生经过一段时间一对一的家教辅导都能提高10到20分不等，若是基础较好的学生一般是心理辅导和考试技术知道为主，也可以有很大的提升！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6342田老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学期间做过一两年的家教，毕业后也做过家教，学生和家长的反应都良好。先讲解教材基本知识，然后做题。把教材每一章节会考到的知识，先点对点讲解清楚，然后对相应的知识点多做题练习，对不懂的知识点反反复复讲解。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6339刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：暂无家教经验。不过可以和学生友好沟通，有问必答，做到有耐心，和学生成为朋友，尽自己的最大努力帮助他们提高成绩。我最擅长的当属语文和英语两个科目，平常会记录一些随笔及所见所闻，也会抄录一些名言名句名段来增长自己的阅读量和知识面

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6336朱老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：1.大学本科时教大学生钢琴及乐理知识2.小学、初中文科类家教3.国学类代课老师4.婚礼手语舞表演钢琴教学多与同学沟通交流，手把手教指法，一对一教乐理知识，按照学生各自进度安排学习内容，使学生在轻松愉快中弹出自己喜欢的钢琴曲，文科类家教，与学生互动交流，带领学生自己动脑思考，交给学生自己的高效学习经验国学类代课老师，孩子们打成一片，鼓励夸奖学生，向学生讲授有趣有用的国学知识

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6331曹老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：喜欢和人交流，英语相关以出国留学相关可以给出建设性辅导与建议希望可以能帮助更多的小朋友或者同道中人，也希望我们可以彼此互相学习与帮助

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6326张老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾在北京传承文化学校担任课外辅导工作还有在彩翼儿童美术学院担任美术老师一职有较强的美术功底动手能力强喜欢孩子有耐心有责任心较理解孩子的心理善于跟孩子沟通交流有一套自己的应对孩子的想法

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6324彭老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人有一年的小学英语和语文家教经历，小学生生性顽皮，不好管理，要在加强管理的基础上进行教学，循序渐进引导学生，激发学生兴趣，在兴趣的基础上完善学习方法，从课本出发打好基础。再进行扩展。始于课本，不满足于课本，使学生打好基础，总结方法，获取知识。为学生建立成体系的知识系统，挺高应试技巧，从而更好的提高分数。

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