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Id_6874霍老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人就读于中国戏曲学院音乐系音乐学专业,自幼热爱音乐书法国画,同时对播音朗诵有着浓厚的兴趣。性格乐观开朗,能够吃苦耐劳,并以强烈的责任心和耐心完成学习与工作任务。具有多年代课经验,主要教授学前幼儿和青少年钢琴音基视唱练耳课程,辅导学员考级及艺考并取得优良成绩。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6873张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2009年带一个顺义新英才学校的学生,入学时18分,学习习惯和学习态度都存在很大问题,经过一段时间的心理疏导和辅导,期末考试时78分,学生逐渐对学习有了兴趣,家长和学生都很满意2010年带一个海淀区小六女生,平时在学校80多分,经过一段时间的辅导,期末考试满分,毕业时以数学满分成绩看上人大附中2012年带一个海淀小五女生,平时在学校六七十分,有时上课听不懂老师讲的内容,经过一段时间的辅导,该生成绩逐渐上升,后来在班上名列前茅,毕业时以优异成绩杯海淀八一中学录取
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Id_6866赵老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经辅导过叔叔家的妹妹,她上初中,辅导物理、化学和数学。小妹妹比较贪玩,上课时的感念并不清晰。我针对此列出了知识清单,一一攻克,并对每一个不熟悉的知识点找到相应的典型例题,通过练习和巩固,她的成绩提高很快。
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Id_6862王老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:9分
个人简介:大学期间开始从事小提琴家教,至今已有四五年以上的时间,代过幼儿园及小学集体课,对教小朋友有很好的耐心。教课300元起,陪练200元起
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Id_6859刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:2015年在山西省太谷县做家教辅导,主要负责帮助小学六年级同学提升全科分数,辅导完后,学生成绩从全班中等进入全班前5。2016年在山西省太原市做家教,辅导初中生语数英三科,提分迅速,针对学生的学生主动性不高,和学习效率,为他们指定不同的学习方案,布置适合每个人最大吸收效果的作业量,循序渐进,不急不躁。由量变引起质变。
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Id_6829张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:52分
个人简介:我曾经在暑假和寒假期间,利用空闲时间去给学生补课,由于前来补课的学生基础较差,我最开始在正式补课之前先给他们进行了一些相关的测验,并且通过对他们的测验成绩和期末成绩进行分析,并且和他们进行交流,沟通,从而充分了解他们的情况,然后针对他们个人情况,制定了相应的补课计划,最后补课结束,学生们的提高较大,反馈良好。
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Id_6827王老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从高中毕业开始担任高中生家教,至目前一共教过30余名高中生,其中2/3均为高三应届考生,经过辅导有较强的进步。曾经保持过十五天让学生的英语成绩从75分到120分的提分成绩。同时使理科考生成绩从300分经过一个月的辅导提升到450分,并最终成功在高考中获得良好成绩。
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Id_6824袁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾辅导过初二学生数学,了解过初中数学教学相关。学生偏科严重,不爱学习数学,理性思维较差。从课本知识讲起,配合练习题,和平时习题的讲解,纠错,公式的理解会用,数学成绩会得到一个比较好的提升。合理安排学生的学习时间,劳逸结合,引起兴趣,才会有更好的成绩。
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Id_6818王老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1.经验丰富,深受学生欢迎。2.标准美式口语,丰富出国经历。3.教学方法科学严谨,风趣幽默。4.培养学生兴趣,建立自主学习的主动学习观。5.曾在新加坡国立大学研修,获得多重专业突出奖项。6.拥有国际汉语教师对外高级资格证书,普通话一级甲等。7.曾任泰国杰特亚洲航空公司高级外籍顾问8.任国家旅游局出境领队至今,到访超过20余个国家。9.现任北京上市传媒公司高级总裁助理。
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Id_6806刘老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:希望家长支持配合老师的工作,出现问题大家相互提出建议,良好沟通,,在教学过程中,有的孩子会比较慢,这样看孩子是写字慢,还是注意力不集中,孩子不会写作业,针对性的解决,改善,做的让孩子的速度加快,成绩越来越好
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