Id_7070李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：因家母是高中化学教师所以假期作为助教帮着带了一部分学生，对如何在学生角度思考和选择合适的应试技巧有自己的想法。尤其擅长化学，高考化学因字迹写出答题纸失分，对答案基本满分。曾在网络平台当过在线教师，教授化学学科

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7065任老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过较丰富的小学实习经历，并经常为学生讲解阅读、批改作文，学生反映学习到了做阅读题的方法并使自己的写作思路更为清晰。对于学生在阅读题目出现的问题，我会先让学生回答答案，再让其他同学进行补充或者纠正答案，接着让另外的学生总结答题方法，最后我给学生就答题方法进行完整的归纳整理。

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Id_7049周老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：给自己家里的小孩儿补习过了对作业辅导、考试卷子讲解有讲解经验。成为一名教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.教师是一个神圣而高尚的职业,希望能够认可我,给我这个机会!

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Id_7038贾老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.2010年4月，基础不好的一个女孩，高中文综由150分提升至180分+。brbrbr2.2011年11月，基础一般，没有考试技巧的男孩文综由139提升至210。brbrbr3.2013年1月，辅导艺考女孩文综成绩由100分上升到170分，用时三个月。brbrbr4.2014年12月，辅导高中地理会考学生成绩，家长与学生非常满意。brbrbr5.2015年11月，辅导高三学生补习地理基础，模拟考成绩提升40分。brbrbr6.本人高中时文综成绩稳定保持220以上。brbrbr7.2015年起在某公立学校任教。

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Id_7019钱老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大一（2012）年暑假辅导过2个月的高中物理大二（2013）年寒假辅导过1个月的高中化学虽然这方面经验不多，但是我自己这么多年的学习经历，我对此是很有自信的。我的目的不会仅仅放在提高成绩上，更重要的是，获得新的学习思维和学习习惯，这才是一生受用的。

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Id_7017姜老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经帮助父母朋友的孩子初中毕业考飞行员突击考试，成绩很让其满意；我会帮助学生意识到自己的学习问题，并帮助他/她梳理疑难点，告诉学生如何在考试中考取高分。最近一年和一位自己曾经支教过的高中学生交流她的学习问题，我自己对她以及自己的过去总结出了不少经验，但我在家教过程中会因材施教。

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Id_6985胡老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：自上大学以来，一直到现在，都利用空余时间来做兼职家教老师，有长达十年之久的家教老师经验，教授过的孩子们从小学到高中不同程度的都有，深受孩子及家长的认可。上课的时候，认真教授，休息时间可以和孩子们聊天谈心，让孩子们都信任我，认可我。我是鼓励式教学，通过我的教授，让孩子从心底里接受学习这件事情，充分发挥孩子们的主观能动性，调动孩子们的积极性，培养孩子们的学习兴趣。

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Id_6977任老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：英语口语较好，曾经留学澳大利亚，美国。

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Id_6965董老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：因为本科由水电学院转专业至物理学院，所以学业压力较重。加之物院要求本科生参与科研所以并没有过兼职经验，但是为人诚恳认真，有着扎实的数理基础，相信我能有能力辅导学生数学物理方面的学习。读博方向偏理论所以平时时间较为充足并且理论基础较为扎实。

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Id_6964郭老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学期间在外兼职家教，接触过各种各样的学生，能够跟他们做好沟通工作，成为朋友，更无障碍建立学习从输入到输出的桥梁。本人有耐心，负责任，性格沉稳，在讲课过程不仅仅只关注题目本身，而是重点引导孩子启发思维，举一反三。对孩子学习本科目以及以后的学习生涯有很大帮助。本人每节课之前都会认真备课，授课过程中如学生及家长有什么意见，会认真听并相应思考修改方式，达到双方共同认同的结果。

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