Id_4232林老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：五子棋，运动，看书。喜欢因材施教。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4229许老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大课小课都擅长。曾在公立学校，东小口小学，天通苑小学，史各庄小学，金顶街第二小学，知春里中学，北京农学院附属幼儿园，等各个学校代课，教学经验丰富，教学方式以故事形式引入为主，能够迅速吸引孩子对围棋感兴趣并长时间注意力集中，辅助教学软件，课本等，课堂内容丰富多彩

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4220林老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人曾辅导初三全科、小学全科和教授新概念第一册、第二册和一口气英语的经历。在家教过程中，找到学生自身存在的问题和需要改进提高的地方。与此同时，还教授学生在相关科目上学习的方法并督促他们进行相关的练习。在辅导过程中，学生们都能够根据自己的不足着重在薄弱的地方下功夫。辅导的初三学生们（中等成绩）的成绩普遍有20分提高，甚者英语从不及格进步40分。在教授新概念英语，本人把其中的知识点简单化以及与其所学知识进行联系，让学生能够举一反三到其课本中，了解知识与知识之间的联系从而有所收获。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4219赵老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在家教过程中，学生存在的问题主要有：注意力不集中、做题马虎、做事拖拉…我一般是把多年的教学经验及心理学知识、注意力培训等结合起来。比如在班会时，我会通过小型的讲座或是做游戏的方式，提高学生的学习兴趣。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4217陈老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：本科期间辅导过两名小学生与一名初中生，成绩都有显著提高。对于基础相对较差的学生来说，吃透课本教材才是根本，书本是题源，如果连基本的定义定理都含糊不清，疯狂的做题只会是看上去很努力，实则没有多大成效。只有掌握好做题的工具，才能使自己有大的进步

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4214王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：因材施教，针对性辅导，认真负责，不满意随时换。对学生辅导之前要充分做好以下准备：①如何让学生喜欢你以及你的讲课的方式，起码不能让他讨厌，那就需要你和学生交流中了解一下学生的性格以及爱好；②就是充分的了解家长的意图和孩子的成绩达到某要求，所以要在之前要和学生家长多交流一下，掌握家长的要求；③要充分的了解学生的薄弱环节，从而对症下药，制定有效的教学方案。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4205刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人曾经辅导过高中数学，帮助学员掌握了基本的解题思路和思考方法，所教学员成绩提高20-30分，最终考入理想大学。本人曾经辅导小学3年级英语，孩子对英语有了很大的兴趣，帮助孩子掌握基本的句子结构和单词记忆方法。成绩也有了长足的进步。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4185冯老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有4年家教经验，经验丰富，擅长与孩子沟通。曾教一名基础极差的五年级学生在为期一年的学习中英语期末考试达到95分的好成绩，帮助该生掌握如何更快更有效的背单词，喜爱英语。同时辅导过小学一年级零基础的学生，熟练掌握自然拼读法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4181张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾考前辅导过初中生英语，进步二十分。因为本人有就读于初二年级的弟弟，对初中生心态非常了解，平时也会辅导其功课，懂得如何与学生沟通，抓住初中生心里，事半功倍。会在学生闲暇之余免费为其辅导日语，鼓励一切对二外、英文有情趣的同学学习。

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Id_4167严老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：教导过两个学生，一个初三，现在就读北京市第十八中学，一个高二，明年高考。我教学风格比较幽默，可以轻松的在考试风格与理解风格之间切换，可以根据不同学生的性格，成绩制定不同的教学方案，针对弱点进行学习。中考的学生两个月化学从20分提高到了中考时的68分

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