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Id_56250李老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:大学期间,我有多次一对一辅导经验,辅导班小班教学经验,以及公立学校实习经历。家教过程中,我一直和学生保持亦师亦友的关系。不仅要传授知识,老师更重要的是要具有同理心。要能站在学生的角度看问题,特别是青春期的学生。我非常善于倾听,在几次家教经历中,都和学生保持着良好的朋友关系。家教结束后,我们也经常沟通,有时她们也会出几个难题来考考我,或者我们交流彼此最近的生活。家教过程中,我认为最重要的就是要有耐心,有同理心。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_56244江老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:最令我印象深刻的是带的一个4年级的男孩子,他比较调皮,学习积极性不高。我从他的兴趣点入手「他爱看的动画片,和喜欢的玩具」,将教学内容与动画片里面的情节相结合,引导孩子去主动学习,最后一个假期下来,孩子在开学考试中名次提高了80多名,英语成绩提高了15分!
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Id_56232农老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:去年暑假辅导学生预习高一物理,通过简易实验或者有趣常识引出知识点,与学生互动,利用ppt和小黑板讲解内容,帮助学生自主思考课本例题,学生对本章内容有一定理解后,再拿出提前整理好的习题巩固重点知识。学生在听课时记笔记的效率较低,在我的建议下使用树状图以及思维导图对知识点进行总结,更加简洁易懂,复习效率有所提高。每堂课前我会熟读课本,在不脱离课本的前提下引导学生思维发散,课后习题大都是我在网上用心筛选的试卷考题,难度适宜,会教学生解题技巧。常辅导亲戚家孩子小学数学和语文寒假暑假作业。
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Id_56228孙老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂时没有家教经历,只有当助教看孩子写作业,以及辅导作业的经验,反响还不错在辅导过程中的确遇到过有些孩子没办法理解问题,比如语文,语文很多方面是依靠思维发散去理解问题,需要一点一点的引导孩子,这类方面是取得结果时间较长而且需要很有耐心家长不用担心孩子学不会,我也是从孩子长大的,我也能理解孩子的一些想法,能够帮助孩子更好的学习
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Id_56205郭老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教三个月,认真负责,善于和孩子打交道,主要擅长英语和语文,擅长写作,曾多次获得荣誉证书,有许多高效的学习方法,授之以鱼不如授之以渔,学习成绩优异,会竭尽全力辅导学生,专注提升学生的成绩,做好每一次家教工作。
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Id_56165陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:带过小学全科一对一,初二英语一对一,小学二年级四年级五年级和初中三年级班课,考研英语一对一,成绩都有提高。有丰富的代课经验。态度认真负责,对学生严格要求,课前认真备课,总结学生的问题,制定一对一教学方案,是合格的家教老师
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Id_56160余老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无经验,但是经常辅导家里弟弟妹妹,会将孩子像弟弟妹妹一样对待。会认真细心备课,准备教材。会运用活泼的教学方式,不死板。有耐心,有责任心,保证孩子可以在快乐学习的同时有效地提分,而不是增加学习的负担。
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Id_56064刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前还没有经历。但因有丰富的求学经验与高等学历,同时本人又极其耐心,相信能够给孩子和家长一个非常好的教学体验。我会运用多种方法来教导孩子,以达到为孩子提升成绩的最有目标,但不会对孩子进行盲目填鸭式教育,这样既损坏孩子身心健康,又不利于提升成绩。我会尽力让孩子在提升成绩的同时,爱上学习。谢谢您的信任。
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Id_56048屈老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂时没有家教经历但我会尽我最大努力去完成这份家教工作暂时没有家教经历但我会尽我最大努力去完成这份家教工作暂时没有家教经历但我会尽自己最大努力去完成这份工作暂时没有家教经历但我会尽我最大努力去完成这份家教工作
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Id_56044吴老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:自高考结束以来一直在从事教育相关,高中暑假在小学初中辅导班兼职。大学以来,也一直在从事家教行业,大学两年已经辅导过两个四年级女孩,一个五年级女孩。在辅导过程中也都是针对性教学,根据孩子的接受能力和学习程度以及不同的积极性实施对应教学。比如一个女孩她英语基础较为薄弱,单词背不下来,则针对性抓单词教育,利用联想记忆,拼读练习等方式帮助单词学习,在单词学习的基础上针对练习习题,学会运用并逐步培养孩子学习自信心和提高学习积极性;再比如另外一个孩子,她的数学水平比较好,基础也相对牢固,成绩中等偏上,但有些粗心不够拔尖,对她的教学的话就会针对培养做题习惯,在巩固知识的同时查漏补缺,重视纠错,提高错题的修改和分析,再此基础上多练习便难习题,提高对难度系数较大习题的解题能力,从而让成绩更加突出。
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