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Id_58824孙老师(教师)4~7年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:1、从15年毕业至今,一直从事语文教学工作,先是在公立学校任职两年,后来在专业培训机构工作,除了扎实的专业知识以外,我还具有丰富的与学生沟通的能力。能很快发现学生问题,并提出针对性解决方案。2、至今累计上课3+节,完成辅导学生700+名,教学成果显著。

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Id_58819郭老师(教师)2年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:在校期间常利用课余时间在外兼职小学家教,家长反映良好,毕业后从事于美术机构一年多,上课期间常与学生互动,得到了学生的喜欢,课后常与家长沟通,常得到家长的支持和认可,对学生有足够的耐心。业余时间兼职小学英语老师。

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Id_58809徐老师(大学生)2次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:2分

个人简介:在高考后辅导过中考生数学英语,该学生成绩提高显著,并考上当地的重点高中。在教学中主张因材施教,制定学习计划,教师与学生相互配合,学生一定要及时反馈自己不清楚不透彻的地方和学习进度,以便教师提供现阶段最为合理的学习策略

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Id_58796胡老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:在新东方做过助教,也担任过上门的家教学生的问题往往分为两种:知识理解不透彻和做题方法不准确。前者除了讲清楚知识,还要帮助他对内容进行构架,即建立清晰的思维导图。后者则要谨慎选择题目,通过题型的变化让他理解知识的本质以及应用的方法,达到不变应万变的效果。对于本身不太爱学习的孩子,则要因势利导,和他打成一片,用兴趣激励他学习。

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Id_58785杜老师(教师)4~7年

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:2分

个人简介:5年的教学经验,具有完整体系的教学方案!基础相对薄弱,知识构架不完整的学生。对于这部分学生,他们的知识掌握程度是混乱的,首先要做的是给他自信,相信一切知识都是有规律可循的,前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次,实打实的和学生-块列知识框图,明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后,下一步就是巩固这些基础知识,做到基础的完全明白。

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Id_58784陈老师(大学生)2次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:高考毕业暑期带一对一数学家教,教授高三数学,学生有明显进步,并从成绩不理想成功考入一本院校。在此之后,大三暑期带过一对一数学和物理家教,教授初二数学和物理,家长和学生都很满意,学生表示收获很多,已与我协商下一假期的补课,并至今仍有联系

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_58783周老师(大学生)暂无经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:本人暂无家教经验,但在校期间有为小朋友和低年级同学授课的经验,获得良好反响,同时有丰富的知识储备,可以为学生制定个人的学习方式,教孩子不仅学会还能学懂,同时让孩子乐于学习,相信一定会让孩子的成绩提高,爱上学习

家教价格:50-100元/小时

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Id_58772毋老师(大学生)3次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:2分

个人简介:教常见问题及对策 斯功能! 、孩子对学习不感兴趣 表现形式:厌学、逃课、成绩差、以各种理由逃避上课、不做作业等等。 形成原因:.家长过分关注孩子的学习成绩,而忽视孩子的感情:孩子对学习意义缺乏认识, 没 体会到学习的乐处,社会上的不良信息给孩子带来不良影响:孩子确实有学习上的困难, 没有 得到及时帮助,等等, 对策:小学阶段的孩子对课程的兴趣很大程度上与老师对孩子的态度有关(做孩子工作:多 于老师沟通:换个环境):若问题出在家庭内,父母应该反省- -下自己是不是出了问题:多激 励,多赏识:不指责,不挖苦,让孩子体会到学习的乐处,与孩子一起克服学习中困难。 二、记忆力不好 表现形式:记忆困难、记忆出错、反感背通、记忆时容易分心等等。 形成原因:个体差异:注意力不易集中是导致记忆差的主要原因之一:不会合理安排时问、 用脑过度,导致记忆力效率差:记忆的策略和记忆方法不当等: 对策:正确对待差异;记忆时保持注意力高度集中;科学用脑、合理安排作息时间;掌握记 忆策略。 三、惧怕写作 表现形式:不愿写作文,或写几句话,枯燥三味,自认为没东西可写;即使“肚中有货”但 写作文是草草了事,纯粹是应付作业。 形成原因:受环境的影响;阅读范围窄、词汇量小;没有适当的引导,没有题材,家长的要 求太高等。 •对策:营造良好的家庭文化氛围,相互间平时可多交流阅读心得,培养孩子文学兴趣。让孩 子平时积累写作的素材。鼓刷孩子写日记。寻找孩子作文中的亮点。对生活中事、物、情 景多提问,让孩子描述,培养口头表达能力 四、自卑 表现形式:不敢在众人面前说话:不敢用目光与人交流;做事前总想到自己不行,做不好; 不合群:怯懦:随大流,没自己的思想:遇到问题总朝坏的地方想 形成原因:性格使然,成绩不够理想,经受太多的挫折,他人对孩子的评价过低:父母或老 师期望太高。批评不当,伤害孩子自尊等。 对策:帮孩子制订一个短期的、切实可行的目标,并帮孩子获得成功,帮孩子树立自信,给 孩子合理的期望和目标;发掘孩子的闪光点,正确看待分数:教孩子反向思维等。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_58770刘老师(大学生)1次经验

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:暑假给一个小升初的小男孩补过英语,补习前小朋友的英语不及格,经过两个月,九月份开学考试的时候120分的卷子就考了116。我在补习时习惯制定学习计划,根据学生的学习情况,和性格等来安排学习内容,能和学生打成一片,同时遇到学生情绪低落的时候,也能进行心理疏导。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_58769郭老师(大学生)4次以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:1分

个人简介:曾有5次家教经历,包括线上线下,帮助孩子完成飞跃性的进步。其中姜同学之前的地理成绩达不到及格线,在家教过程中,我通过激发小姜同学对地理学科的兴趣,并一步一步引导他建立地理分析思维,终于在期末考试中获得了98分的成绩。

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北京家教热线

13581564328

工作时间

09:00-21:00

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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