Id_58765崔老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暑假兼职当家教，初中八九次，人均半个月。高中四次，人均半个月。每个家长都反馈讲的不错，说寒假再找我。初中生成绩从四五十到八九十不等，高中生从六七十到一百三四不等，都教过

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58759王老师(教师)4~7年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：课上讲解知识点、帮助学生理清知识点脉络；课下视频答疑；考试之前为学生整理知识点框图事例：面对新知识难理解的问题，为学生制作动态图像，帮助学生进行理解课后及时反馈板书以及学生上课情况。从教五年四年教培岗一对一线下、线上授课经验

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58753朱老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从大一起我就开始兼职做家教，线上线下，经历非常丰富，也都获得家长一致好评。我主张框架图记忆知识点，恰当翻译题干，结合一些方法经验做题。我带过的小朋友情况都不大一样，大多还是在基础知识上面掌握的不太牢固，另外读题也不会翻译，所以需要适当引导。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58749吴老师(专业)10年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：从大二开始在北京做家教，在机构做过精品课程。从事初中数学，物理和高中数学教学工作近15年。对初，高中数学有比较深刻的理解。能够从宏观角度帮助孩子整体理解数学的底层思维，常用数学工具和类型方法。提高学习效率，节省时间。

家教价格：200/h起元/小时

Id_58745李老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：小学生作业辅导，初三学生数学错难题解答，预习新学期知识。 辅导过初二孩子数理化英，对于不同基础的学生因材施教，培养学习思维，耐心引导，开学后学生提分明显，各科均有10分以上进步。 辅导初二升初三数学，复习加预习，孩子掌握情况很好，提高很多。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58742黄老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾为邻居和朋友家的孩子辅导功课与课程，有很显著的提高成效，学生时期很擅长为人答疑解惑，善用不同的思路教会他人。曾为舅舅家孩子辅导功课让其成绩进步至年级前列。班级差生的题，基本都能教会，对自己的教学能力十分有信心。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58737虎老师(教师)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教简介:【性别】：男【就读学校】：长春工业大学(已毕业)【籍贯】：山西运城【专业】：信息与计算科学【年级】：已毕业，现为辅导机构老师【授课经验】：在培训机构一年半，有小学初中高中大学的培训授课经验；毕业前经常做家教，小初高学生都带过，成绩都有明显提高【所获证书】：全国大学生数学竞赛国家二等奖；吉林省大学生数学竞赛一等奖；吉林省数学建模大赛三等奖；每学期均获得一等奖学金；曾获得吉林省政府奖学金一次；发表学术论文两篇；主持、参与省级大学生创新创业训练科研项目各一项等【擅长科目】：数学【教员性格】：性格温和有耐心【是否核对家教地址、时间】：是【是否接受家教接单规则并且看完简历须知】:是【可授课时间段】：休息日全天，工作日晚上六点之后(偶尔出差，可能需要调整时间)

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58736赵老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：干过很多家教，

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58734李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在家教过程中以温和的态度对待学员，在遇到困难时积极和学员，学员家长进行有效的沟通，以此来找到解决问题的方案。并且努力去学习学员的教材，发现其中的问题难点。虽然我是在成都上学，用的不是北京这边的教材。但是对于学习，我认为其中的方法是一通百通的。对于学员的学业我是可以起到一定的帮助的

家教价格：执行陪读家教薪酬标准2

Id_58730范老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在高考结束曾担任过一次家教，和一名三年级孩子陪读，主要教授英语，当时学生没有任何基础，授课过程需要从字母表开始。授课时为学生制定每天计划，明确要求每完成一科计划就可以休息半个小时，完成当天所有计划才可以出去玩，在陪读过程中注重学生学习习惯的养成。在教授结束后孩子养成了良好的学习习惯，每天自觉写完作业后再玩，在学校取得了更大的进步。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准