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Id_6487朱老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:45分
个人简介:高考结束后经班主任推荐,共给三名学生辅导,均为高三。采取教学方法为量身定制,根据学生个人水平,先了解整体情况,然后提出大体学习方案,明确思路后逐个突破。学生均非常满意。在家教过程中越来越明白怎么让学生水平提高的更直接。具体怎么样听一下就知道了。家教薪酬:高一、高二至少100元一小时;高三至少150元一小时
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6419付老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学寒暑假期间曾经在山东淄博联盟剑桥英语学校担任兼职教师,教授数学和物理,进行小班教学(10到15人),对课本进行预习。参考教学大纲制定教学方案,进行科学的预习,定期进行测试,检查预习效果,发现学生在知识掌握方面的不足,然后针对性辅导。大学期间,做家教辅导,大多数时候是一对一辅导,通过对课程知识进行串联,进行有效的预习和复习,通过做题练习,提高考试成绩。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6354王老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有三年以上家教经验,能与学生友好相处,为人温和有礼貌,能对孩子产生言传身教的影响,在我的辅导下,很多学生的数学和英语成绩有了很大的进步,对学习有了兴趣,知道如何思考,如何做题,教会孩子一两道题并不是主要的,主要的是教会孩子方法,和引导孩子养成好的学习习惯,这样成绩才能一直稳步提高。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6325马老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:其他某家教网担任家教,接了3个学生,其中一个高三学生短短一个假期物理题分30分。尤其擅长从一个较高维度来探索某一个系列的问题。例如我有一个成型的高中物理体系,它紧密的结合高考大纲又适当的加以拓展,考试中屡试不爽。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6256南老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:61分
个人简介:目前没有正式的家教经验,但是高中时期曾为班里同学辅导过化学,对于如何辅导高中生有一定的经验。本人的高中成绩较好,对于高中知识的理解与掌握较深,可以对各个层次的学生做出适合其个人的指导,帮助其快速提高成绩。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6176丁老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学期间连续三年兼职家教经历,辅导过的科目有初中物理数学,高中物理,深知中学生学习过程中的难点,盲点;有耐心,多年的家教经验让我明白如何用学生喜欢的方式接收枯燥难懂的物理知识,善于因材施教,运用通俗易通的方式让学生融会贯通。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6129杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:33分
个人简介:高三保送之后就曾做家教,辅导高三学生地理约一个月,学生平均分提高了五分左右。并在新东方做了五个月的助教,带高考班,以英语为主,全科辅导。最后班里的学生都在高考中取得了满意的成绩,考上了心仪的大学。我自己有独特的学习方法,也会为学生量身订制适合他们自己的学习方法,提高成绩只是短暂的成果,而学习方法可以一生受用。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6050王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在去年暑假和今年暑假都担任过很长一段时间的助教工作,辅导过小学、初中、高中各级学生,帮助他们在学习城成绩上有了很大的提高工作细致,耐心,认真,和学生做朋友,循循善诱,不仅给学生们讲知识点和题目,还讲讲经验,方法
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_5860李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:以前辅导过小学生的数学和英语,采用方法是通过音标教学使其了解单词发音结构,促进记忆单词。语法串讲了解大概知识结构,做题技巧传授以及口语日常对话强化。每次会留少量作业促进其学习,并微信监督辅导,随时回答学生的问题。
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Id_5663陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本科阶段带的男生基础较差,在给他讲了的过程当中,我会把它所学的知识分解成一个个的小知识点,让他一点一点地去理解,然后等他将其学会之后。再把所有的小知识点搭建成一个完整的知识结构。在每节课开始的时候,我都会带他复习上一节课讲诉的内容,然后再开始本节课的讲解。在每节课结束的时候我会讲本节课的所有知识点归纳总结一下。
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