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Id_23389鲍老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有自习解答工作经验,在暑假期间,参加过暑期夏令营培训,工作以帮助学生了解学习知识,进行科学实验为主。以前也曾在课余时间参加过培训机构自习答疑服务,积累过一部分经验,相信会对工作有一定帮助。参加课余工作,主要目的是为了锻炼自己了解社会形式,积累工作经验
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23284赵老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前没有过家教经验,但利用寒暑假时间做过初小学生夏令营的辅导员,在与孩子们相处的过程中,我发现手机游戏对他们的影响越来越大。在我当辅导员的几天中,我会经常组织一些小游戏,促使大家放下手机,融入集体,并借此向他们传授一些正能量的东西。我一定会耐心的辅导学生,同家长和同学积极的沟通,定不辜负家长与同学的信任。
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Id_23219刘老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在家乡湖北的教育机构小学陪读过,我把要完成的任务安排给小朋友,并制订了合适他的学习计划,认真的帮他提高自己的弱项学科,巩固擅长学科,但我更注重学习习惯的培养,所以我把我自己学习时有用的办法和小习惯分享给他,帮助他提高成绩。
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Id_22982王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有丰富的家教经验,辅导过初中数学,物理,化学,生物。以及高中的数理化生。尤其擅长物理科目的辅导。辅导过多名初中生,高中生,以及高中补习生的理综。并且均取得了良好的学习效果,并培养了学生的理科思维与解决问题的能力。
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Id_22921郭老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经辅导过二年级的女孩子,二年级的女孩子心智还在成长学习时容易没有耐心,经常学着学着就玩手玩笔不认真。我采取的措施是先和孩子聊天把她逗开心了哄着她做练习,尽量让孩子在轻松的环境下学习,太紧张容易学不进去。我上两个小时的课时,中途会给孩子5-10分钟的休息时间,要看他们的表现,如果效率很高可以多休息会儿效率低就和孩子讲道理休息时间是他们自己争取的不是我决定的
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Id_22805田老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经代过一年级的小朋友一对一,还有初高中升学课程学习预习,擅长数学和理化方面的内容,曾经的小朋友性格很内向,但是及时的沟通解决问题了,要采用讲问结合的方式,因为有经验,所以懂得不同的情况如何处理并且去深层次了解东西
家教价格:150元/小时
Id_20884马老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在高考完后又去给我的弟弟妹妹辅导功课,他们学习没有章程方法,总是盲目地刷题,而不去总结,我让他们做了个改错本,并反复地去弄错题,只有从中吸取到东西,你的题才不算白做。高考也一样,考点是有限的,大多数老师也会告诉你,所以要有针对性的学习
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Id_20769王老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在教育机构同时带过几个学生,每个人的程度不同,需要根据每个人的特点,程度进行讲解和练习,当然有的时候单独一对一辅导会让孩子觉得无聊,我会安排统一讲解的环节,让他们彼此之间有交流讨论。单独一对一辅导的小学生注意力不集中,我会提前到场几分钟,让她给我讲一些她想说的事情,然后慢慢进入课程,有时会以比赛形式进行知识的巩固。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_20696王老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我虽然没有家教经验,但我相信我一定会尽我最大的努力把我所学的知识分享给您的孩子。我之前的大学兼职普遍是专业相关的,在澳洲西部珀斯做太阳能销售,大二时在悉尼做过地板公司的职员。如果家教途中出现了任何问题我会确保第一时间与家长和孩子沟通问题,并取余对孩子最有利的方式方法来执行家教。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_20445王老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:未从事过家教的工作,但是以前做过好记星的线上答疑,学生反馈良好,能够准确的回答各种问题。虽然没有做过家教,但是在我学习的路上一路上老师的教育和陪伴都对我产生了深刻的影响,我会以热情饱满积极认真的态度对待每一次授课。
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