Id_6611朱老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我并没有在外面做过兼职家教，只是偶尔会帮同龄人做义务辅导，或是给同学讲解题目。高中时由于我的化学成绩出众，经常有同学来向我请教，我比较了解题目中的一些陷阱，善于拆分题目知识点，故同学们的成绩也是有一些提高。在讲解过程中发现有时只是同学没有真正理解题意，于是我会带着他认真分析题目，难点自然迎刃而解。有时同学无法理解比较巧妙的方法，我就会把比较常规的稳扎稳打的方法将给他听。有时做过类似的题目却不会做眼前的题，我会帮他巩固这一块知识点，使得他真正明白在考些什么。总之，对于高中数理化，我比较熟悉应试的那些小技巧，对于易考点也是比较熟悉；比较关注知识的关联性，而并非只是局限于眼前的知识点。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6607杨老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：就辅导过得孩子们来看，培养孩子的学习兴趣特别重要。作为老师，要有耐心，责任心，爱心，还要细心。孩子们会在学习过程中遇到各种各样的问题，比如，坐不住，要么分心。这时候，作为老师，一定要耐心引导学生。师生共赢！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6589王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：教学经验以班级授课为主上课轻松活泼以学员进步为最大目标。一对一教学则将根据教学目的更有针对性的策划培养方案希望能让家长放心。自幼学习了非常系统的西方美术对不同年龄层的学员均有相应的教学内容

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Id_6571曹老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过小学数学小学英语教过小孩子拉小提琴。比较有耐心会引导小孩子思维。与小孩子相处比较有经验家里有一个在上小学的弟弟，平时经常给他辅导功课还会谈谈心。每次他不想去做作业的时候我不会用强制的方法去逼迫他，我总能找到一种办法去激励他让他觉得学习是一件有趣而且有回报的事情从而让他自己想去学习。

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Id_6558何老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：两年家教经验，会针对学生制定计划，根据学生性格、程度制订目标，所教的学生成绩逐渐进步，目前由于搬家所以不再授课，有很强的责任心，希望能找到合适的学生和你做朋友。如果你希望找一个温柔的大姐姐辅导你功课请联系我吧。

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Id_6521周老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：39分

个人简介：自高三毕业开始接触家教行业，对于面临升学压力的初三，高三同学出现的种种负面行为，如厌学，情绪波动大，易哭易怒或冷漠，记忆力下降，考试前紧张等有过较深的思考，并且结合自身经验经历，总结出一套相对有效的学习和辅导方案。

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Id_6515刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有一次家教中，学生正读初二英语基础很差我按照教学计划将教材从头到尾仔细讲解了一遍。这个过程里我也大概了解清楚了孩子的学习状态与学习效率问题。每堂课结束后，我对学生本堂课的学习进行总结，指出学生哪个地方有不足，哪个地方学的很好。然后根据情况给学生布置作业。顺便我也会把我接下来的教学计划讲给学生听。一直教到初三学生顺利地考上了武汉二中

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Id_6467邓老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：做过家教，给初中生做过一对一辅导，辅导过英语和数学，给学生做辅导要弄清楚学生的薄弱点在哪里，要有针对性地去辅导学生，查缺补漏，帮他改掉一些学习中的坏习惯。比较擅长和小朋友沟通，能够理解小朋友的心理活动，让他们能够在比较轻松的环境中学习知识。

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Id_6448姚老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我给大学老师做过免费初中家教，据说效果不错。在家里也给我叔叔的孩子做过初中家教。在开始和这个学生接触的时候，一定要让这个学生喜欢你，不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事，最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你，接受你，然后帮助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服）。

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Id_6437赵老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：学生在学习过程中可能信心不足，动力不够，遇到不会的题束手无策！某个知识点薄弱，导致知识无法衔接，甚至次次碰壁，作为一对一的家教辅导老师，就应该对学生对知识的掌握情况有个深刻的认识，这样才更有针对性，才会快速提高！另外，很多学生眼高手低，必须准备举一反三的配套习题，在做题中加深对知识的理解和应用

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