Id_8478苏老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：大一暑假担任过一对一辅导老师主要辅导初高中理科类课程。在辅导期间，我采取了课上尽量多讲解，解决学生在课下或者在学校课堂上不会，难以理解的问题。再布置一些作业，让学生课下去完成。这样子就可以以最短的时间尽量解决最多的问题，提高了下辅导的效率和学生的成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8464毛老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前暂时没有实际的家教经验，但在高中时期经常给同学的弱势科目做一对一辅导，自己在学习的时候有个人的理解和想法，不仅仅只是死搬硬套，照本宣科，而是将知识灵活生动的传授出去，把自己会的用有趣的形式表达出来。自己还打算报考教师资格证，目前已经开始学习，会进一步丰富自己的羽翼，让自己成为更佳优秀的家教。

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Id_8432侯老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无但我中学时经常给同学讲理科题目，从机灵的一点就透到脑子里乱糟糟没理出头绪的同学，我都遇到过。认真倾听，站在对方的角度用对方的逻辑思考问题，我认为是找出其症结所在最好的方法。此外，耐心和理解也是必要的。给对方一个思考和沉淀的过程，是让其理解知识而非应试的必须

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8414焦老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾教辅过初级日语、计算机基础应用。通过辅导，帮助学生通过日语能力考试二级，成功申请日本早稻田大学曾帮助日本留学生学习中文、英语，帮助其通过普通话考试。曾帮助英美留学生学习中文、日语，能狗满足日常生活用语的需求

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8413张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：未曾正式当过家教，但是曾经辅导过低年级的学生。问题:学生曾出现因为学习方法不对而成绩不好，从而对学习产生厌恶之情的问题。解决:详细的讲解系统学习的方法，辅之以恰当的鼓励，并且定期练习。结果:成绩大幅度提升，自信心重新建立，产生了浓厚的学习兴趣。

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Id_8391朱老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：21分

个人简介：帮助朋友中考毕业辅导数学，帮助2个初中弟弟妹妹辅导语文数学，表弟表妹的日常学习。将各科知识与方法贯通，以及分享自己的经历来激励她们培养一个端正的学习态度，养成积极向上的学习心态，爱上学习，大学有趣生活的分享更能激励她们通过自己的努力得到一个好的平台

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Id_8378李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：经常辅导邻居家的孩子，也辅导自己的妹妹，也带过暑期辅导班，经常遇到的问题是，孩子注意力不集中，或是看到题就觉得自己不会，但是给他念一遍题目他立马就知道怎么做，很多孩子对题目有一种畏惧感。而对于高考生来说，他们可能刷题过多，从而导致一种厌恶心理，甚至很多学生在高三因为刷题和考试过多，提起做题和考试会恶心或者反胃，这些都是需要克服的一些因素

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8363陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验不是很多，但是和小孩子交流顺畅，许多小孩子和我的关系良好。良好合适的交流能拉进和学员的关系，一个平等的交流心态能提高学习的效率。而我恰好能做到心平气和的交流。许多小孩子不愿意学习，是因为学习的反馈信息不多，没有一种成就感，在教学中发现遇到难题就放弃的现象，我会引导他们克服畏惧心理。

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Id_8357王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：多次被过去的老师们邀请去辅导他们的孩子，也长期辅导过自己的表弟，都在学习方法、学习成绩、思想态度上有很大的改善和提高。也尝试过线上的掌门一对一和海风教育，但最终还是喜欢线下的面对面交流，希望有更好的效果。

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Id_8355李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：31分

个人简介：我仅仅有两个月的家教经验，即高考结束后的三个月假期中，用两个月来做家教，辅导了4名初一升初二的学生。辅导过程中，我以高中养成的系统学习方法，引导学生们构建了学习语文的体系、明白高分语文不是仅仅靠天分，让他们懂得方法和努力都是必要的，并对她们开学后的语文课堂学习、笔记方式作出适当的指导。除了对学生们进行学习上的帮助和指导，我还对他们的心理进行指导和呵护。在这两个月的教学时光中，我感受到了当今中小学生的巨大压力与心理问题，所以我尽可能多地鼓励、关爱他们，让学生们感受到成就感与自信意识。

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