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Id_9233白老师(专业)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学本科期间兼职两年中学化学辅导,可以从学生的身心层面了解学生学科优缺点,从理论到方法全方位给学生解惑答疑。硕士期间做过考研专业课和英语辅导,成功帮助5名学员通过研究生初试考试。拥有自己独特的教学和沟通方法,注重因材施教,力求达到事半功倍的效果。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9193阮老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在高三高考后的暑假中,辅导高二学生的作文,高二学生的数理化,其中数理化的问题是对定义的理解不清楚,不到位,便通过仔细分析书上定义,逐字理解,分析定义的每个方面对应的题型,最后得以提高,语文更多的是作文方面,行文平淡,缺乏生命力,便通过运用适当的古诗诗句,使文章富有张力。
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Id_9135刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考毕业在当地的补习班做过家教,给高考考生们辅导英语。在工作期间,针对高考考生对英语厌恶的心理,我注重提高考生对于英语的兴趣,并且根植于基础,扎扎实实对待高考。大学期间,参加本学院低年级党支部的支教活动,给教职工子女辅导功课,由于学生年纪较小,我的教学主要以激发兴趣为主。
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Id_9107牛老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考结束的暑假在合肥百分百教育当了两个月的高中英语助教;在合肥百分百教育,一对一辅导初升高衔接课程全科(以英语数学为主)一个月,当初三学生陪读老师一个月。个人认为,和学生以朋友身份相处有利于营造良好的学习氛围,利于学生成绩的提高。
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Id_9092吕老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:帮朋友家孩子辅导过化学,通过模型的理解,本质的把握,有了显著提高。我认为高中老师是大班授课而家教可以把自己把老师讲过的重点直接传递给学生而且虽然我是男生但是我对待任何事物的耐心不比女生差我也相信我可以在我所有独特经验的方面传递我的经验
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Id_9068郭老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:25分
个人简介:曾在暑假为一个即将升入高三的学妹辅导过高中各科目,为学妹提供了正确有效的复习方法和时间管理方法及心理辅导,同时纠正了她不良的刷题习惯和记笔记方法,经过一个月的辅导和交流,学妹在高三进步飞速,成绩名列前茅。
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Id_9059田老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有自己独特的学习方法和学习体系有自己的上课教材和教案课程体系适合北京考试和全国卷考试学生以艺考生和基础较为薄弱的学生为主根据学生的基础和提升的情况不断提高难度我觉得每位同学只要付出努力真的理解知识运用思维五百六七十分应该都是正常的从高二起做家教陪考经验丰富
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_9056刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:28分
个人简介:在高三暑假和大一寒假期间辅导过一名初三学生的语文,该生阅读理解能力较差,因此我从文本和题目出发,讲解文本各部分的含义及作用,穿插以语文阅读的解题思路和总体框架,使该生语文阅读能力得到提高,语文总成绩提升10分左右。该生性格较为急躁,因此我采用留时间让其自己思考的方式教学。如此一来,该生既能学会自己思考、整理思路并表达,又能磨练其性格。
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Id_9046郝老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间辅导了多名学生初中、高中化学,成绩均有明显提高。本人对于化学知识有一个全面系统的理解与认知,可以帮助学生构建知识体系。高考结束后的暑假帮助高一的学生辅导化学,开学后月考成绩提高了12分;大一暑假辅导高二学生化学,成绩从30多分涨到67分,大四辅导学生初中高中化学,成绩均有较大幅度提高
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Id_9030姜老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经给初高中学生做过英语家教,其中一名初三的孩子中考英语取得了112分的好成绩(孩子在最初英英语考试中平均成绩为85分)。我还带过一名科大附中的高中生,从高二起,由我全权负责她的英语,当时她的英语水平为80分左右,经过两年的学习,今年的高考中,她取得了126分的成绩。同时我也在学而思做过一年的英语老师,对于孩子们现在的考点和知识比较了解,能够做出具体针对性的教学方案,在课下一对一的给学生和家长做课堂总结以及孩子的学习情况汇报。
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