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Id_55791余老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:一对一家教(语数外):是我大学的老师主动找到我去辅导她姐姐的孩子,本人通过与五年级的学生共情与沟通,引导她自主学习,让她养成良好的学习习惯,热爱学习,最终成绩由中下游提高到班级第一,家庭关系也更和睦了!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_54817武老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:14分
个人简介:暂无家教经验。但我数学方面能力较强,小学和初中都是数学课代表,老师经常让我做板书讲题和教其他同学,而且我也经常辅导弟弟的作业,对他很有帮助。如果在家教中出现问题,可以随时沟通交流,一起努力找到解决办。
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Id_54080于老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:此前没做过家教,但是在初中请过同为大学生的老师监督我教导我学习,所以对教课还是有一定的认识和信心的。我家里也有正在上小学的弟弟,所以对小孩子格外喜欢,我会认真谨慎地对待孩子的教育和培养,结合家长的要求和意见监督和教导孩子学习
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Id_52587兰老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:至今没有过家教经验。但在学习生活中积累了一定的知识传授经验与自己的教授方式。初高中,尤其是高中,在最好的文科班里,我对于地理题目的分析一直都被同学乃至老师所认可,也常常向同学讲题目或者是在讲台上传授经验。高考后回母校探望,班主任邀请我向高三同学传授文综经验(高考选择题失误导致失分较多,大题失分较少)在平时的交流过程中,我更倾向于讲述题目本身的意义而不是单纯的看表面,致力于探索学科的乐趣以有趣替代枯燥。相信可以在与同学的交流中给他们带去一些启发与进步。感谢!
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Id_52385宋老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:从高考毕业之后,我陆续担任过各类家教:小学全科,高中英语和理综,对讲课有很大的兴趣和独特的方法。本科时作为志愿者老师,连续两年辅导在京农民工子弟功课。本人从未因为家长/学生不满意中止过工作。我的经历使我的眼界更加开阔,也充分理解西方文化。这在教学中会让我帮助同学们打开思路,主动学习,事半功倍,体会到掌握好一门语言,就是打开另一种文化大门的感受。希望我能带您的孩子,体会到学习的乐趣。
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Id_52286童老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:英语四级616分通过,口试成绩评级为A,曾三次于不同亲戚家中担任家教,两次主教英语第一次家教,在一个即将中考的孩子家辅导功课,主要负责物理,化学,数学等科目。经过约一个月的教学,孩子的初中化学由原来的8分提高至中考时32分,物理由23分提高至45分。第二次家教,辅导小学六年级语文英语以及数学,一周的辅导下,孩子自主完成了70%的暑假作业。第三次家教是在自己家中辅导上门学习的孩子,环境不同于普通家教,教学机动性更高。第四次则是辅导北京一名三年级小学生的围棋与英语,时间前后约9个月左右。辅导能有成效的基础,是孩子能按照要求完成任务,无论是孩子,老师还是家长与家教,都需要共同努力,通力合作。
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Id_46414张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:在北京实验一小做课后美术班老师一学期,担任童训营辅导老师5次。本人比较了解孩子,能和孩子积极沟通,爱护孩子,平等交流,注重补习效率,擅长制定目标和学习计划,对孩子认真负责,教会孩子学习思路和学习习惯。
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Id_46263王老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:暂无经验,量力而行,绝不会耽误别人前程
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Id_45596周老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:之前有过去学校旁边的农大附属中学上实践课程的经历,作为助教负责学生动手操作过程的指导、纠正,会出现一些临时的情况,能够较为及时的处理。有些学生相对于其他学生接收能力较弱一些,也会耐心的教导。最终课程完成地很好。暂时没有1对1家教经历,但是觉得自己的成绩提升的经验值得分享,并且有能力分享。因为是通过自身的努力由成绩不好提升到还不错的水平。
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Id_37090郑老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:曾参加过学习辅导师志愿活动,且我所辅导的学生的弱势科目成绩大幅提高。在做志愿者时,由于学生对英语提不起兴趣,所以我先从简单的角度出发,使其寻找兴趣,增加自信,先练习英语书写,使他的英语书写在班上名列前茅,同时讲解一些简单知识点,并慢慢增加难度,与他共同背单词等等。
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