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Id_9929梁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经。但是个人认为,如果是音乐方面启蒙需要找家教老师,我必然是非常认真对待,因为音乐的启蒙对孩子是否能坚持学下去、以后是否能学好起着决定性作用。而对于学科类家教,培养养成孩子能够自我学习、自我思考的能力远远比我教会他(她)一道具体的题目要更加有意义,所以授课上面,我会更着重于解题的方法和逻辑,尽力把当初中学老师教授予我的方法技巧再结合上我实战的经验积累无私地分享给我的学生。
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Id_9925沈老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:一是要培养学生,良好的学习习惯。要养成勤翻工具书的习惯,遇到不懂的字词,或单词要及时自己解决。比如复习分数这一章节,我就要学生拿出一张纸折叠,亲自感受分数的意义。数学也需要多做题目,多思考。语文英语重在阅读和听力,加大阅读和听力,也就是加大输入,才会有良好的输出。掌握正确的学科学习方法是最重要的。二要制定每节课的计划任务。在上每次课之前给她安排好这次课的任务。有任务才会有目标,才会有学习的动力。有不懂的词翻出字典弄懂为止。三是要不断鼓励和表扬孩子。孩子呢,非常需要别人的关注和认可,不断进行表扬和鼓励,有利于激发他学习的动力。
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Id_9918杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:以前有带过一名初二生的英语和高三生的理化,根据反馈初二生进步较大,高三生效果不显。这两名同学的问题就是基础差,所以肯定从简单的来,初二先教音标发音,学单词,高三的讲基本概念公司,做基础题目提高。参加过海风教育的面试及授课培训
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Id_9916董老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我自从小学至高中学习期间多次为同学讲题,并代替老师在课堂中讲课,带动周围同学在学习中取得很大的进步。高考后为初二学生做私人家教,使不爱学习的学生爱上学习。大学期间曾在良乡二小做科技课助教,在朝阳区一所培训学校做数学助教,在暑期为小升初的学生做全科私人家教。
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Id_9892张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:目前还没有家教经验,但曾在球馆带过初学球员,对指导孩子有一定的心得。本人比较外向,做事踏实认真,比较容易交流,和孩子的话题应该还比较多,自我认为能够胜任家教一职。对于各科都有比较好的理解力,能够胜任各科的辅导工作。
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Id_9868薛老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:从小到大有大量给同学答疑经验。发现他们是基础不扎实的时候就告诉他们基础的重要性,告诉他们成绩因此卡在某一个分数段的时候需要细致耐心地复习基础。卡在更高分段则需要思维方式。最后要将知识运用起来,配合应试技巧。另外临时抱佛脚是不可取的,应该从平时开始积累努力。
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Id_9851吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在家常辅导亲戚家小孩的功课,有一定的教学经验,善于分析错题出错的原因,重视基础,能从根本上讲清楚问题。还善于发掘学习中的乐趣,,善于启发式的教学,善于归纳总结,将课本知识整合为一个体系,更易于理解和掌握。
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Id_9540孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:30分
个人简介:家教经验有待丰富。就职学习委员期间经常为同学辅导生理学、方剂学。在一系列通识课中进行近20次成果展示。学生经常存在的问题是知识点连接不起来,掌握不够透彻,缺乏举一反三的能力。常常是选择题勉强答出来,大题又不会做了。这一点我在初高中和同学们探讨问题时比较突出。对学科兴趣不足,学习动力不足
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Id_9336戚老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考结束后做过初中数学,高中英语,化学的辅导。在辅导前明确了解学生的诉求后进行准备工作在辅导。目标主要是巩固学生的基础知识,对于同一类型的错题,放在一起讲解。先对其中一道题为例进行系统全面的讲解,确定听明白了以后再让学生自己独立进行相同类型题目的订正。以辅导过得初中数学为例,我发现他在某一题上跌倒了许多次,就把他的错题都整理出来,先把一道题讲透彻了,那么别的题也就会做了。
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Id_9224蔡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人性格细致认真,在辅导中会根据学生的具体情况分析,根据学生的学习需求制定辅导计划,一般会建议学生建立自己的错题本,进入复习阶段时鼓励学生做练习时回顾错题,查漏补缺;在英语学习上督促学生拓展阅读,提高词汇储备量,同时配合学校课程需求完成学习辅导
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