Id_9517殷老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：0分

个人简介：2017年至今在掌门一对一在线辅导机构任职英语教师3年辅导多位学生英语科目，包括写作、阅读、语法、词汇、口语合作期满仍与家长保持联系孩子期末期中考试试卷仍会由我进行分析指导多位学生成绩进步明显学习气氛很愉快教学内容结合学校课本但更多不局限于课本陈旧内容交的更多的是考试技巧与文化知识

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9507孟老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暑假做过短期家教主要是小孩的学习兴趣，学习心态，学习中碰到的具体的小问题和长期的学习方法，都可以通过补课来慢慢提高，核心是提高小孩的自我规划能力和执行能力父亲是初中语文名师，我如果有不会的地方可以直接向他寻求经验

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Id_8849丁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：孩子不听从采用奖惩并施并多与家长进行线上线下沟通且在孩子心里营造与家长和老师相处十分安全的氛围多交流学习包括生活中的问题注重孩子的心理建设并鼓励孩子与家长之间多进行户外活动增进感情从而使孩子减少叛逆心理等

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8829李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：11分

个人简介：小学前美国成长小学于国际学校就学同学多国际学生父亲香港人英语同为母语做过托福口语老师英语为最擅长学科口音纯正用语规范与外籍人士无差交流无压力有较强的学习能力热爱学生小孩教学方式亲和友好由于专业为中国传媒大学播音主持专业带过艺考生播音主持应试在英语机构辅导过托福口语应试具有丰富教学经验与能力有特殊学习方法

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Id_8442刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我最大的经验就来自于对我自己弟弟的辅导。我的弟弟是一个特别特别淘气的孩子，一让他学习他马上就哭闹，满脑子只想着玩。我对他的“战术”就是奖励模式。我着重培养他的精心能力，比如，自己专注的做一些事情之后，我就会给他相应的奖励。从坐得住开始锻炼，直到现在，我弟弟已经从一个淘气男孩变成在班级中老师夸奖的优秀孩子。我很开心能够看到他的改变。我想，我会把对待弟弟的方法用到帮助其他需要我的孩子身上。喜爱孩子的顽皮，羡慕孩子的童真，享受与他们的相处。

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Id_8310席老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：31分

个人简介：教授过小学，初中，高中英语学生可能对英语学习的兴趣不太浓厚，有的学生还年龄比较小。就需要用课堂之外的方法进行教学，比如跟他们玩游戏，在游戏中学习以及回顾英语知识。如果是高年级的学生，则需要系统的进行教学，既高效，也能节省学生的时间

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Id_8118王老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：课后辅导本质上是给学生添加任务，所以学生很容易感到疲惫和乏味，所以针对每一位学生，都有不同的教学方式。从每一位学生的个人情况出发，以学生更能听得懂听得进的上课方式教学，让上课不在是负担，而是一个满足自我求知欲的一个过程。

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Id_7954李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾担任英语口语线上辅导老师，辅导多名小学生英语口语、语法及发音；例如，辅导过程中发现同学们口音存在ae不分，th音节发音不准等共性问题，分析后结合单词、例句,并录制发音口型视频来帮助学生纠正发音问题，一两次课后学生有明显提高；会为学生归纳易错常错点以及重点难点，针对每个学生特点制定个性教学计划，耐心疏导

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Id_7882刘老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：指导学生学习播音汉语言文学以及英语因材施教有丰富的语文自己英语辅导经验曾在新东方任英文辅导教师自身英语知识比较丰富熟练学生有什么样的问题都能够详细地讲解给他使他真正明白其中的道理以后再遇见类似的问题他们就会独立解答

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Id_7813瑶老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：兼职时间：晚班及周末；拥有1年以上学龄前儿童的陪读、英语家教经验；喜欢孩子且对孩子有耐心，对1-4岁孩子的成长及互动有较多经验；已为人母，平日喜欢钻研优秀的儿童教育案例，并运用到实践中；一直生活在北京一线城市，个人气质及教育理念相对主流；

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