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Id_56066杨老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过初中男生英语,学生基础比较薄弱,经过一段时间的查漏补缺,可以跟得上学校的授课,老师反馈学生在学校状态变好,成绩得到显著提升。家长也很开心。还辅导过初高中学生的雅思考试,阅读成绩得到提升。督促学生背单词,查单词。
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Id_55355赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人在大一的时候为珠江绿洲小升初的男孩辅导功课,夯实孩子的基础。这个孩子比较粗心且有点浮躁,我经常在辅导过程中为他设置定时训练,既有利于孩子巩固基础,更有利于适应考试,磨练孩子的耐心,克服粗心的毛病。后孩子成功考入了理想的初中
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Id_55347赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我是传媒大学的学生,有三年家教经验,带过1.2.4.5.6年级和初一初二学生,家长反应良好,每个学生均有较大提高,针对不同能力的学生有不同的教学计划,提分方法多,每节课后及时与家长沟通,同时对目前北京地区课本和要求了解,希望可以在朝阳区工作。
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Id_54979程老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导高一学生的数学物理,使其数学提高25分,物理提高15分左右曾辅导初三学生数学物理,使其中考总分提升50分曾辅导初二学生生物,使其从65分提高至93分(100分制)曾辅导高三学生数学,使其从40分提升至95分(150分制)曾辅导小学五年级学生,使其班级排名提升16名
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Id_54672程老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科在一所高中实习一学期,有和学生打交道的经历,也积攒了一些教学经验。此外也在各种辅导班做过老师和上门的家教老师。在阅读理解方面,首先我会帮助学生“知人论世”,掌握一篇作品产生的时代背景,了解该作家的生平,其次会教学生分别从不同的角度体会其中的意味,分析作家要表达的感情,因为一篇作品的思想内容就是这篇作品要表达的核心。再次,我会教学生从不同方面分析一篇作品所使用的艺术手法,并将这种辨别穿插到平常的作文训练中。另外我会根据考纲范围分门别类地教学生背诵诗词成语作文,以积累自己的写作素材,并且训练学生学习掌握语文中各种的修辞手法,通过积少成多,以小见大的方式来提高孩子们的成绩。
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Id_54234蔡老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:本科毕业暑假创办辅导班,辅导小学一到五年级全科,后一对一上门家教,小孩子的学习成绩进步明显,预习课本效果显著。我口齿清晰、逻辑性强、善于钻研,能够用通俗易懂的方式给孩子讲解,同时我也有耐心愿意和孩子们沟通,希望能够找到长期稳定的合作,用我的努力陪小朋友学习进步!
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Id_53799邓老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验:(1)北京市:2019年秋季辅导传媒附属中学初三学生韩某某数学一科,数学成绩从60多分,到中考92分,获得传媒大学附属中学年级第一名,升入北京大学附属中学。(2)河北省:辅导高一、高二学生数学各一名(寒假期间),成绩提高平均10分左右(3)家教风格:擅长培养学生做题思维和总结做题思路,前期在不耽误学生学校课业的同时会留一定的家教作业(4)家教态度:认真负责
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Id_52795陈老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2018年暑假,辅导两个三年级孩子全科作业以及三年级课程预习,取得显著成效2020年暑假,辅导初一生物、地理,成绩从50分提高到80分2021年寒假,辅导初一全科,使孩子养成计划性学习的好习惯,取得显著成效2021年3-6月,辅导五年级全科,预习六年级课程2021年3-6月,辅导一年级全科,辅导英语口语
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Id_52718罗老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:曾担任北京新东方SAT暑期班级助教,负责班级管理,作业批改,考务等相关班级管理事宜,善于与学生沟通,引导学生学习,并在学习上提供指导和帮助。结课后评级优良,获得返聘资格。针对学生学习中的疑难困惑,将结合自身学习经验,制定可行方案进行调整优化,帮助学生克服难题。
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Id_51754罗老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:大一寒假辅导了父亲朋友家的女儿,辅导科目为生物和英语,年级高二。辅导时间为早上九点到中午十二点,共22天。辅导期间针对该学生的学习问题和学习状态,我制定了相应的教学计划。在教授知识的同时,帮助她改正不良的学习习惯。教会该学生进行学习规划。通过补习前后的两次测验成绩来看,该学生的解题思维和学习效率都有了很大的提升,成绩也有了不错的增长。辅导期间我和该学生的家长多次交流,反映其学习状态和问题以及辅导进程。辅导结束后同样和学生家长进行了一次交流反馈。
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