中央民族大学家教师资强

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Id_56818马老师(大学生)2次经验

辅导科目：初中数学|小学数学|初中物理

家教积分：1分

个人简介：教小学五年级的数学时，所教学生基础相对薄弱,知识构架不完整。对于这位学生，他的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好.这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。最后该学生成绩有所提高。

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Id_56746温老师(大学生)暂无经验

辅导科目：初中数学|小学数学

家教积分：1分

个人简介：暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历暂无经历

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Id_56591王老师(大学生)2次经验

家教积分：1分

个人简介：高中曾参加幼儿园志愿服务工作，能够与孩子和谐相处，玩得来。大学期间参加过三次大兴区孤独症儿童关怀活动，教6-12岁的孩子写字下棋唱歌，给孩子们上课讲解国学知识。大二暑假曾经辅导三年级学生语文作文，从生活细节入手教会孩子感受生活并将感受呈现在作文中，孩子开学后的作文收到老师的大力表扬；辅导四年级学生读、背英语单词和简单的拼写，小孩子对英语有抵触情绪，我通过耐心的引导帮助孩子建立兴趣喜欢上英语学习。

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Id_56464周老师(大学生)暂无经验

辅导科目：小学数学|初中英语|小学英语|小学陪读|高中英语

家教积分：3分

个人简介：在校期间经常辅导同学英语、数学，能够在高效地以同学能够接受的方式让同学理解并运用相关知识。曾经为表弟辅导小学、初中及高中英语，效果显著（兼兴趣培养）。曾辅导过同校同学考研英语（阅读辅导、写作批改）。暂无对外家教经验。

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Id_56270吴老师(大学生)4次以上

家教积分：1分

个人简介：1.曾辅导初三学生初中数学（成绩由72分提升至116分，满分为120分），对于初中数学的教授有一定的经验，善于总结学习方法和经验2.曾辅导小升初学生回顾小学数学并预习初中数学，该名学生入学第一次考试数学成绩满分3曾辅导多名小学各年级学生各科作业，成绩均有很大提升

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Id_56241苏老师(大学生)4次以上

家教积分：1分

个人简介：曾辅导高一数学，初中全科。本科，带了一对双胞胎，教授初中全科。研究生，带了高一兄妹二人，成绩有很大提升。读博以来，因为时间紧张，仅仅带了一个学生，该学生数学基础检查，几乎是从小学开始辅导，慢慢培养其自我成就感。

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Id_56090姚老师(大学生)4次以上

家教积分：1分

个人简介：辅导过小学课内全科、剑桥。考ket最小的孩子是二年级，以“卓越”等级通过考试，三年级“优秀”登记通过pet。小学阶段学生在小升初时升入四中八中，中考原来90出头的学生学生以英语112分成绩考入育英中学（重点中学），语文阅读也得到显著提升，曾辅导清华附中、北京十二中、首师大附中的高二高三学生，成绩均上涨15～30分，分别考入理想的大学。

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Id_55971冉老师(大学生)1次经验

辅导科目：小学数学|小学语文|小学陪读|小学作文

家教积分：1分

个人简介：疫情期间曾有过一次家教经历，家教能力得到认可。面对学生提出的问题，都能够耐心解答，不仅仅是教学，还有和学生进行其他方面的交流与沟通。我希望能够寓教于乐，学生能够像朋友一样和我相处。家里有一个弟弟，所以与小朋友的交流方面更加有经验。一直以来我也经常为班里的同学讲解问题，逻辑思维能力较强，问题讲解这方面的经验也很丰富。希望能够给予我机会，让我学以致用。

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Id_55811潘老师(大学生)4次以上

家教积分：1分

个人简介：因为曾经接触过双向情感障碍的学生，对此类学生有过处理经验，引导其慢慢走出心里障碍，并提高其成绩（辅导科目为初中数学/物理/化学），乐于与学生交朋友，做朋友。教学大小班及个人时有自己的一套方法，教学以学生情况为准因人而异因材施教。

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Id_55453李老师(教师)10年以上

辅导科目：古筝

家教积分：1分

个人简介：在少年宫和学校带过十人集体课，也带过私教课，学员从4岁到70多岁都有。从04年开始带学员，学员比赛取得了非常不错的成绩，而且我是手把手教学，教学经验非常丰富。这期间家长也对我的教学非常满意，觉得我是一位非常负责人的老师，把孩子交给我放心。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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