Id_8702张老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：16分

个人简介：学生有偏科问题，通过耐心辅导，找到试用于他的方法。有一点进步，就多夸赞他，鼓励他，让他树立信心。鼓励他学习，给予积极的反馈。学生厌学的问题，多用奖励机制，番茄工作法完成学习任务，促进其高效学习热爱学习

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7177刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在家教机构也有做过家教主要是给，123年级的小学生辅导作业然后在暑期做2年级语文和数学的新课讲解，有个性的学习方法，到现在还没有具体的实施过，因为我做家教的时间还很短，具体想法我是已经有，但是并没有人能让我去实践，所以现在我需要有一个验证自己的机会

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4797饶老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：16分

个人简介：以前教过一年级的小朋友的英语和课后作业的辅导，在教学的过程中，由一开始的不熟悉到后来以朋友方式相处的教学，与小朋友相处的十分融洽，并在结束教学后取得了更好的成绩，因为小孩现在各科成绩比较优秀，暂时不需要家教，就结束了我之前的家教工作

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56299崔老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人暂无家教经历不过平时在园所有实习过也学习过教师相关知识！在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。小孩子就是要家长的细心与耐心的教导，试着和孩子成为朋友，多去倾听孩子的心声，以合理的要求去教育孩子，让孩子在一个良好的环境中全面发展。

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Id_56128张老师(教师)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：（1）陪读经验。大学时期赔读3年级幼儿，2年，辅导作业，预习作业。帮助他养成良好的学习习惯，查漏补缺（2）家教经验家教二年级女生，家长非常满意。（3）教学经验作为一名一线的在编老师，在教学中更加了解小朋友，提高自己的教学能力。

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Id_52037陈老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：之前有在早教班课外补习班当过助教知道孩子们的弱势并帮助他们克服解决曾获一致好评有的孩子处于叛逆期不喜欢与家长沟通把自己的心关在一个小小的屋子里导致学习下降现在需要的就是一个可以懂他心情的人需要的是可以朋友的身份帮助他的人我认为我可以做到这一点在孩子学习成长的过程中充当既是大姐姐又是小老师的角色

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Id_49749曹老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验但平时会给自己的妹妹讲一些拼音和简单的加减法或者英语单词自我感觉小孩子对学习的态度还是比较好的要多加鼓励他们就会把学习当做游戏当做可以在大人面前表现得事情并且非常愿意投入其中。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_49014叶老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：没有当过家教，但自己报过家教班，了解如何教，如何让学生在较短时间内获得更多的知识。曾在新东方担任过助教，了解学生的基本状况。所以想尝试一下去当家教，想要试一试，锻炼自己，突破自己，使自己的能力得到提升

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_48541钱老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有两年公立小学兴趣美术课老师的经验和一年初中授课的经验。具体内容为科幻画课程，儿童画课程，民俗课程，艺术扎染课程等等，创意美术课程。在画室曾经当过助教，与很多孩子进行接触。指导她们用不同的思维和学习方式来进行绘画

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Id_36879鲁老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学期间，辅导过小学语文科目，刚开始因为准备工作不足，导致辅导过程中出现一些问题，后来经过提升自我能力，可以胜任教学工作。小朋友经常犯的错误是一种类型的题目可以错好多次，我便拿一本小本子，把错题记在上面，时不时给她巩固。在教小孩子的过程中，会经常碰到一些屡教不改的情况，比如写作业头很低，可以时不时摸摸她的脸提醒一下，或者开个玩笑“你要跟你的作业本来个亲密接触嘛，都是铅，小心脸脸黑乎乎”。其实，跟小朋友接触过程中，就是在跟她做朋友的过程，她可以把她开心的好玩的事情都说给你听，当然，也需要及时打断她的话，毕竟授课时间很有限，跟她说，等作业写完了我可以拖一会儿陪你聊天呀，但先得把作业写完喔。

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