Id_7895方老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：54分

个人简介：尽管没有参加过这类兼职，但有信心，相信能够胜任，遇到不熟悉也可以问问其他人看看怎么更好教学。学生不懂也有耐心解答，我也是大学生，相信可以理解，并懂得学生心里，能够与他们沟通，更好教学。作业也能认真批改

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7196陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：我曾在巨人学校担任英语助教，带过从小学到高中的班级。对小学尤其是低年级的学生而言，上课注意力是一个问题。我会在课后检查当中就任课老师的上课内容设置一些问答小游戏并配相应的奖励，这样就有助于提高小朋友的课上集中力。对于初高中则是把重点放在课后作业的完成质量上，因为他们上课注意力很集中，但随着学习难度的加深，课后作业就更需要老师来辅导和详细讲解。另外也做过小学生的一对一家教。

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Id_5287韩老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：7分

个人简介：由于年龄较小，所以没有正式的家教经验，但曾帮助同学和弟弟复习功课讲题，并且讲的比较清楚，可以说清知识框架和详细知识点。对于学习中的问题，就数学而言，我注意到的是解题方法积攒不够以及知识点不明确。我会从题目本身根据已给信息和基础知识进行求解，并强调解题方法。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4923李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过小学生积极与孩子们沟通懂得小孩的世界可以深入探讨根据每个孩子的性格自己问题指定不同的解决方案负责任了解孩子积极了解自己的不足及时改正与家长多联系探讨孩子们的进步与问题制定方案

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4803刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：督促孩子，语文需要长时间才会提高，培养读书的习惯。等等，因为我也是学生，所以我会已朋友的身份去约束，更多的是提醒。他们会把自己在学习生活中遇到的困难询问我，我都会帮助解答。因为年龄相仿所以他们就愿意跟你说，效果还不错。

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Id_4781李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾上门辅导过两个学生一个初二女孩的全科辅导主要辅导数学和英语一个小学五年级男孩的辅导除了辅导功课还帮助他解决作业中的问题等等均取得了很大的进步家长很满意当过一个暑假的优胜教育助教老师负责全年级全科的学生作业答疑

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Id_4428宋老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：初中作为全校第一，问题的同学排着队的，经常给大家讲完题自己都没时间做作业，走到全镇的每个角落都有陌生的学生能叫出我的名字，都知道我治班有方法；初中的我除了化学近乎全才；老师请假时我经常代课，代老师批改试卷；本人提高的同学都是班里的佼佼者，自己的妹妹就是一个实例；高中班里都是各地的前一二三名，虽然这样，但是物理还是多次全班第一，因为一直以来都热爱物理学习，所以物理一直以来都特别好；最重要的是;我和弟弟妹妹们相差不大，刚刚经历初、高考的的洗礼，能从最原始的角度找出学习问题所在，特别愿意为成绩较差、偏科或到好不好的同学总结提高，还有主要的是我一直以来都很有耐心，做事情细心，为人沉稳、忠诚、憨厚学不好一定是方法和心态出了问题，只要有足够的耐心，我相信我能行，我能成功，我能不浪费天赐的聪慧。教好一个人，用心很重要！本人会好好课余备课，给同学制定学习方案等

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4372刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：我没当过家教，不过我给同班同学经常辅导功课，而且我了解学生的心理状态，明白她们惰性的缘由，易于帮助她们克服惰性提高成绩，而且我的笔记经常被老师展示，我可帮学生梳理重要知识点。我很细心观察身边的同学，所以对考试心理略有研究，我相信会对学生有所帮助

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Id_4336李老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去。教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。后来发现：原来学生的惰性是每个人都有的。在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了，我就会让他去做一科他比较喜欢的科目，至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己，了解自己学习最终还是有利于自己，逃避学习的后果是花更多的时候去学习。

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Id_4048张老师(专业)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人家教经验丰富，主要从事一对一英语家教。2014--2016兼职做家教，主要学科是，中小学英语，初中数学。2013.8-9，在北京昂立英语任教幼儿英语。

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